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Directorio institucional


XX Jornadas RETEMA 2022

Sustentabilidad hoy: ¿para qué y con quiénes?

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Charla

La experiencia de la escritura en la universidad


Mesa interdisciplinaria

Voces y miradas en torno a las alucinaciones

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Feria

Derechos de los niños, niñas y adolescentes

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Seminario

Presentación del Proyecto Encuesta Nacional de Comportamientos Sexuales y Salud (ENCSS)

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Ciclo de Charlas 2022: Fármacos, experiencias subjetivas y saberes psicológicos

Keep her calm. La gestión psicofarmacológica de la feminidad (1950-1960)

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Defensa de tesis de maestría:

Lo adolescente como sujeto a la historia. Estudio exploratorio y análisis de caso desde una perspectiva psicoanalítica.

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Defensa de tesis de maestría: Cecilia Bello

Sentidos que estudiantes de educación secundaria dan a la dictadura cívico militar (1973-1985) en relación con su historia propia

Imagen de difusión de la actividad

Defensa de Tesis de Doctorado

Metanovela «educativa» del Uruguay. Análisis de obstáculos a la transformación del Sistema Nacional de Educación Pública en el Uruguay de 2005 a 2015

Metanovela «educativa» del Uruguay.

Convocatoria a presenciar Clase para Llamado a concurso Nº 005/2021

En el marco del proceso de selección para proveer en efectividad un cargo de Asistente para el Instituto de Fundamentos y Métodos en Psicología

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Mesa de intercambio

Imagen de la vejez en la producción audiovisual

logo cien

Conferencia

De la tecnología a la presencialidad: un regreso a un lugar que ya no existe

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Jornadas Preparatorias para el Festival de Títeres

Títeres para transformar

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Torneo universitario de freestyle
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Jornadas Preparatorias para el Festival de Títeres

Títeres para transformar

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Ciclo "Intercambio sobre experiencias de extensión"

Coloquio

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Mesa de diálogo

La formación en psicología ante un nuevo paradigma en salud mental

AFICHE

Taller

#LaReunión

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Jornadas Preparatorias para el Festival de Títeres

Títeres para transformar

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Convocatoria a presenciar Clase para Llamado a concurso Nº 008/2021

En el marco del proceso de selección para proveer en efectividad un cargo de Asistente para el Instituto de Fundamentos y Métodos en Psicología

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