Defensa de Tesis: Michel Dibarboure
Subtítulo
La narrativa infantil como estrategia de intervención en niños con restricciones simbólicas. El taller clínico con cuentos en el ámbito escolar
La narrativa infantil como estrategia de intervención en niños con restricciones simbólicas. El taller clínico con cuentos en el ámbito escolar
El acceso a dicha instancia es libre, por lo que están invitados a participar.
La Secretaría Académica de Grado, Formación Permanente y Posgrados los invita a participar de la Defensa de Tesis del maestrando Lic. Michel Dibarboure, de la Maestría en Psicología y Educación.
Título de la Tesis: "La narrativa infantil como estrategia de intervención en niños con restricciones simbólicas. El taller clínico con cuentos en el ámbito escolar"
Director de Tesis: Dr. Gustavo Cantú (UBA)
El tribunal que entenderá en la Tesis se encuentra compuesto por los siguientes miembros:
- Prof. Adriana Cristóforo (Presidente del Tribunal)
- Prof. Adj. Mag. Claudia Martínez
- Prof. Mag. Gladys Franco