Plan de Trabajo 2012
Propuesta 2012 - Centro Universitario Paysandú
- Equipo Docente
- Programa
- Grupos prácticos
- Grupo teórico - clínicos
-
Constraseña para estudiantes en la modalidad plataforma Moodle (CAMPUS VIRTUAL): esquizo
Equipo docente
Grado V: Lizardo Valdez
Grado III: Gabriela Prieto - Mercedes Couso
Grado II: Michel Dibarboure
Grado I:
José Gallego
Carlos Arévalo
María Azpiroz
Laura de los Santos
Cristina Deberti
Alejandra Gutiérrez
Geraldina Pezzani
Mónica Rossi
Ana Paula Yañez
Programa
Objetivos generales:
• Que el estudiante tenga una visión global de la Salud Mental.
• Que descubra como la propia locura incide en el acercamiento al "loco".
• Que repare en las ventajas de la integración de las distintas disciplinas y saberes.
• Que sea capaz de reflexionar críticamente sobre las diferentes modalidades de atención al enfermo mental.
Objetivos Específicos:
• Que el estudiante desarrolle una metodología de observación que aumente su agudeza clínica.
• Que pueda reconocer síntomas y lograr aproximaciones diagnósticas.
• Que maneje distintos criterios diagnósticos con sentido crítico y sea capaz de aplicar diferentes escalas diagnósticas.
• Que conozca distintas aproximaciones a la explicación de la enfermedad mental.
Contenidos temáticos:
El curso estará dividido en 8 módulos. El estudiante deberá dar cuenta en el examen de todas las temáticas planteadas en el contenido programático , independientemente de las que se desarrollen o no durante el curso.
Módulo I.
De lo mágico a lo científico. ¿ Una historia lineal?.
Revisión de las historias de la enfermedad mental.
Los "profesionales" de la Salud Mental.
Los distintos "pacientes" de la Salud Mental.
Salud y enfermedad.
Concepción de Psicopatología.
*En este módulo se coordinará con los docentes del A. de Salud.
Módulo II.
El encuentro con el paciente.
Los distintos tipos de entrevista.
• Las distintas semiologías.
La semiología psiquiátrica clásica.
Diferentes áreas de la semiología psiquiátrica (pensamiento, conciencia etc.)
Concepto de diagnóstico, del evolución, de pronóstico y de diagnóstico diferencial.
*En este módulo se coordinará con docentes de Teoría y técnica de la entrevista.
• Bibliografía para módulos I y II.
Bibliografía Básica:
DSM IV Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Masson. 4° edición. Barcelona.1997.
DSM-IV-TR (Othmer), Othmer, E., Othmer, S.C.. La entrevista clínica. Tomo I. Fundamentos.. 2003
Ey, H., Bernard P., Brisset, Ch. -Tratado de psiquiatría. Ed. Masson . Barcelona España 1979.
Jaspers, K.(1913). Psicopatología General. (Primera reimpresión, 1996), México: Colección de Psicología, Psiquiatría y Psicoanálisis . Fondo de Cultura Económica.
Kaplan, H, Sadock, B. - Tratado de Psiquiatría.Inter. médica. Bs. As. 1997
Bibliografía complementaria:
Arévalo C y otros. Algunas reflexiones sobre la afectividad en la esquizofrenia. Ficha del Area de Psicopatología.
Azpiroz, M. La extravagancia en la práctica clínica
En www.itinerario.psico.edu.uy Revista e. del área de Psicopatología . N. 1.Belloch A, Sandín B y Ramos Manual de psicopatología. F (eds.). McGraw-Hill/Interamericana, Madrid, 1995
Foucault, Michel. La historia de la locura en la epoca clásica. ° edición,
Tomo II, México, Fondo de Cultura Económica, 1976Jarne, A. Talarn, A. (2000) Manual de Psicopatología Clínica. Buenos Aires: Editorial Paidós.
Mendilaharsu, C. Acevedo, S . Reflexiones sobre el Psicoanálisis de las Psicosis. Rev. U. De Psicoanálisis. N. 66. Mdeo. 1987
Paz, R., Baremblitt, V y otros - Psicosis. Helguero Editores.1977.
Vallejo Nájera. A (1980). Propedéutica Clínica Psiquiátrica. Madrid.
Vidal, G. Alarcón, R. (Primera Edición, 1986).Psiquiatría. Buenos Aires: Editorial Panamericana.
Módulo III
Los grandes cuadros psicóticos desde la clasificación francesa.
Aspectos semiológicos, aproximación dinámica . Distintos criterios diagnósticos. Clasificaciones clásicas. Reorganización en las clasificaciones actuales. Revisión crítica.
Psicosis delirantes crónicas (Esquizofrenia , Paranoia, Parafrenia y PAC).
Cuadros Psicóticos agudos (Psicosis Delirante Aguda , Manía, Melancolía y otros cuadros depresivos)
Bibiografía para el Módulo III.
Bibiografía Básica
DSM IV .Tratado de Psiquiatría. Hales , R.E. ; Yudofsky , S.C. ; Talbott , J.A.
Masson Ed.DSM IV Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales Ed. Masson. 4° edición. Barcelona.1997.
Ey, H., Bernard P., Brisset, Ch. -Tratado de psiquiatría . Ed. Masson . Barcelona España 1979.
Kaplan, H, Sadock, B. - Tratado de Psiquiatría.Inter. médica.Bs. As. 1997.
Bibliografía Complementaria
Abraham, Karl (1927). Psicoanálisis clínico. Buenos Aires: Paidós,
1959.DSM-IV Libro de Casos (Spitzer). Masson Ed.
DSM-IV T R Estudio de casos Guia clínica para el diagnóstico diferencial. (Frances-Ross). Masson Ed. 2002
DSM-IV-TR (First), First, M.B., Frances, A., López-Ibor, J.J., Pincus, H.A.. Manual de diagnóstico diferencial Masson Ed. 2002 .
Fenichel Otto. Teoría psicoanalítica de las neurosis . Paidós Ed. 1994.
Freud, S.La pérdida de la realidad en la Neurosis y Psicosis, Amorrortu, Buenos Aires1991
Freud., S.. Neurosis y Psicosis Tomo XIX, Amorrortu, Buenos Aires 1991.
Módulo IV.
Las neurosis en su concepción clásica y los trastornos por ansiedad tipificados en el DSM IV.
Aspectos semiológicos aproximación dinámica y criterios diagnósticos.
Neurosis fóbica, histérica y obsesiva.
Trastornos por ansiedad. (DSM IV)
• Bibliografía para Modulo IV:
Bibliografía Básica:
DSM IV .Tratado de Psiquiatría. Hales , R.E. ; Yudofsky , S.C. ; Talbott , J.A.
Masson Ed.DSM IV -Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
Ed. Masson. 4° edición. Barcelona.1997.
Ey, H., Bernard P., Brisset, Ch. -Tratado de psiquiatría . Ed. Masson . Barcelona España 1979.
Kaplan, H, Sadock, B. - Tratado de Psiquiatría.Inter. médica.Bs. As. 1997.
Bibliografía Complementaria:
Abraham, Karl (1927). Psicoanálisis clínico. Buenos Aires: Paidós,
1959.Fenichel Otto. Teoría psicoanalítica de las neurosis . Paidós Ed. 1994.
Freud, S.La pérdida de la realidad en la Neurosis y Psicosis, Amorrortu, Buenos Aires1991
Freud., S.. Neurosis y Psicosis Tomo XIX, Amorrortu, Buenos Aires 1991.
Pichot P, Giner J, Ballus C: Estados obsesivos, fóbicos y crisis de angustia. Arán Ediciones, 1990
Módulo V.
Los trastornos de la personalidad: Definición. Criterios diagnósticos para las clasificaciones actuales.
Trastornos de la personalidad. (DSM IV)
Bibliografía para módullo V:
Bibliografía Básica:
DSM IV .Tratado de Psiquiatría. Hales , R.E. ; Yudofsky , S.C. ; Talbott , J.A.
Masson Ed.DSM IV -Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
Ed. Masson. 4° edición. Barcelona.1997.
Kaplan, H, Sadock, B. - Tratado de Psiquiatría.Inter. médica.Bs. As. 1997.
Bibliografía Complementaria:
Kermberg, O. - Trastornos graves de la personalidad. . Ed. El Manual Moderno. México.
Millon , T (1985) : La personalidad y sus trastornos . Martínez Roca, Barcelona, 1994 .
Millon, T (1995) : Trastornos de la personalidad . Mas allá del DSM-IV . Masson, Barcelona, 1998
Millon, T. & Davis, R.D. Trastornos de la Personalidad. Masson, A.A., 1999
Prieto., G. Algunos lineamientos para pensar sobre los trastornos fronterizos. en www.itienerario.psico.edu.uy . (Revista e. del área de Psicopatología N. 1).
Rolando, D.. Psicopatía . Trastorno Antisocial de la Personalidad. Actualizaciones en Programa de Educación médica continua. Mdeo. Uruguay
Módulo VI
Complicaciones psiquiátricas del alcoholismo.
Delirios
Síndrome de Korsakoff.
Bibliografía para el módulo VI :
Bibliografía básica- DSM IV .Tratado de Psiquiatría. Hales , R.E. ; Yudofsky , S.C. ; Talbott , J.A. Masson Ed.
- DSM IV -Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales Ed. Masson. 4° edición. Barcelona.1997.
- Ey, H., Bernard P., Brisset, Ch. -Tratado de psiquiatría . Ed. Masson . Barcelona España 1979.
- Kaplan, H, Sadock, B. - Tratado de Psiquiatría.Inter. médica.Bs. As. 1997.
Bibliografía complementaria.
Alonso Fernández - Alcoholodependencia . Salvat Editores.
Móduilo VII
Introducción a las perversiones. Concepciones clásicas estructuralistas y explicaciones dinámicas.
Parafilias y otros trastornos en la clasificación DSM IV.
• Bibliografía para el módulo VII.
Bibliografía Básica:
- Kaplan, H. Sadock, B. Tratado de Psiquiatría. Inter. Médica. Bs. As. 1997.
- Castoriadis-Aulagnier, P - La perversión como estructura. En Castoriadis Aulagnier y otros.
- La perversión. Bs. As. Ed. Trieb. 1978:25-50
- DSM IV .Tratado de Psiquiatría. Hales , R.E. ; Yudofsky , S.C. ; Talbott , J.A. Masson Ed.
- Freud, S. El fetichismo, 1927. Obras Completas. Tomo XXI. Bs. As. Amorrortu. Ed.
- Trotschasky Raúl. Sobre el concepto de desmentida . CEUP . 1999
Bibliografía complementaria.
- Kahn, M. Alineación en las perversiones. Ed. Nueva Visión. Bs. As. 1987..
- Freud, S. Tres ensayos para una teoría sexual. 1905 TVII. Amorrotu Ed. Bs.As. 1976.
- Freud, S. La escisión del yo en el proceso defensivo. 1927. Obras completas. Tomo XXI. Amorrortu Ed. 1976.J
- Mc. Dougall J. . Alegato por cierta anormalidad. Ed. Petrel. Barcelona. 1982.
Módulo VIIIManifestaciones psíquicas de cuadros orgánicos y demencias.
Demencias.
Epilepsia
Sífilis
Cuadros tóxicos
Cuadros con distinto tipo de agravio encefálico.
• Bibiografía para el módulo VIII
Bibliografía Básica.
- DSM IV .Tratado de Psiquiatría. Hales , R.E. ; Yudofsky , S.C. ; Talbott , J.A. Masson Ed.
- DSM IV -Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales Ed. Masson. 4° edición. Barcelona.1997.
- Ey, H., Bernard P., Brisset, Ch. -Tratado de psiquiatría . Ed. Masson . Barcelona España 1979.
Algunos objetivos:
• Que el estudiante desarrolle una metodología de observación que aumente su agudeza clínica.
- Que pueda reconocer síntomas y lograr aproximaciones diagnósticas.
- Que pueda establecer diagnósticos diferenciales.
- Que maneje distintos criterios diagnósticos con sentido crítico y sea capaz de aplicar diferentes escalas diagnósticas.
- Que conozca distintas aproximaciones a la explicación de la enfermedad mental.
• Los prácticos quincenales obligatorios: se realizan en el hospital Vilardebó. Se publica cuando inicia cada grupo.
• Los teórico clínicos quincenales opcionales: se desarrollan en el local de la Facultad de Psicología. Se publica cuando inicia cada grupo.
Metodología y evaluación:
Se realizará un teórico semanal de asistencia libre.
Se realizarán prácticas quincenales de asistencia obligatoria (80 %).
También podrá optar por participar en instancias teórico clínicas, de frecuencia quincenal y que implican también una asistencia obligatoria, luego de realizada la inscripción a las mismas.
La nota de los talleres teórico clínico se considerará como un parcial más, y los estudiantes que asistiendo a esta instancia promedien con los otros parciales una nota de 9 o más, son los únicos que podrán exonerar la materia.
Se realizarán 2 parciales obligatorios para todos los cursantes y un parcial obligatorio mas para quienes cursan con teórico clínico.
Características de la aprobación del curso y del examen:
CURSO:
• Opción A (solo prácticos obligatorios sin teórico clínicos.
• Asistencia al 80% de las prácticas con presentación de un informe escrito realizado en forma grupal y entregado en el grupo práctico.
• Realización de los tres parciales antes mencionados.
• Se aprueba el curso con un promedio de 3 o más entre los parciales, con una nota inferior a 3 en el promedio, se pederá el curso.
• Opción B. ( para los que eligieron cursar con Talleres Teórico Clínicos).
• Asistencia al 80 % a los talleres teorico clínico.
• Las mismas que para la opción A.
• La calificación otorgada por el docente del taller Teórico Clínico se promediara con los parciales , si este promedio es de 9 o más se exonerará el examen. Si se obtiene una nota inferior a 3 entre el promedio se perderá el curso y con 3 o más sin llegar a 9 se aprobará el curso.
• Las faltas justificadas solo serán las que presenten certificado de la DUS.
IMPORTANTE: LOS PRÁCTICOS SON OBLIGATORIOS , LOS TEÓRICO CLÍNICOS NO , PERO QUIENES SE ANOTEN A PRACTICO (OBLIGATORIO ) Y OPTEN POR CURSAR CON TEÓRICO CLINICO PASAN A TENER AMBAS INSTANCIAS COMO OBLIGATORIAS
EXÁMEN:
A)Constará de una parte escrita y oral.
B) Los estudiantes que obtengan menos de 3 en la parte escrita perderán el examen sin la posibilidad del oral.
C) Los que obtengan 7 o más en la nota del curso y en la parte escrita del examen obtengan 7 o más, aprobarán el examen sin pasaje a la instancia oral.
Características para la aprobación del curso y del examen:
CURSO:
• Opción A.
• Asistencia al 80% de las prácticas con presentación de informes escritos realizados en forma grupal y entregado al docente del grupo práctico.
• Realización de los 2 parciales antes mencionados.
• Se aprueba el curso con un promedio de 3 o más entre los parciales, con una nota inferior a 3 en el promedio, se pederá el curso.
• Opción B. ( para los que eligieron cursar con Talleres Teórico Clínicos).
• Asistencia al 80 % a los talleres teórico clínicos.
• Las mismas que para la opción A ( 2 parciales).
• La calificación otorgada por el docente del taller Teórico Clínico
en la evaluación que considere pertinente, se promediara con los 2 parciales
• Con 9 o más de promedio entre las instancias el estudiante exonerará el examen. Si se obtiene una nota inferior a 3 en dicho promedio perderá el curso .
• Las faltas justificadas solo serán para todas las instancias las que presenten certificado de la DUS.
EXÁMEN:
A) Constará de una parte escrita y oral.
B) Los estudiantes que obtengan menos de 3 en la parte escrita perderán el examen sin la posibilidad del oral.
C) Los que obtengan 7 o más en la nota del curso y en la parte escrita del examen obtengan 7 o más, aprobarán el examen sin pasaje a la instancia oral.
En situaciones particulares el Área podrá implementar cambios en este último punto.
Otras actividades coordinadas:
Se coordinan teóricos el curso de Teória y técnica de la entrevista; a su vez, estudiantes de segundo ciclo que transitan por este curso tienen la posibilidad de participar como observadores en algunas de los grupos prácticos que psicopatología realiza en el Hospital Vliardebó.
REGIONAL NORTE. 2005. ACTIVIDADES PENDIENTES.
Examen : escrito.
Modalidad de recursada :
-
La misma se realizará con apoyo a distancia y con trabajo directo con el docente del Área en la Regional.
-
Instancias evaluatorias (parciales 2). - Aprobación del curso con nota 3 o mas de promedio entre las 2 instancias.
Cargas horarias docentes.
Prieto 15 . Repartidas entre los cursos de tercer ciclo y cuarto ciclo.
Couso 15 . Idem anterior.
Dibarboure . 15 hs.
Yánez , Deberti, Gutiérrez. 15 hs
Arévalo, Pezzani, Gallego, Azpiroz, De los Santos , Romani. 10 hs.
• Algunos docentes presentan una extensión horaria de posible vencimiento al 20 de noviembre de 2004 por eso no se incluyen.