Ficha de Curso - prueba
Intervención en Psicogerontología (módulo 10)
Tipo de curso:
Obligatorio
Destinatarios/as:
Estudiantes de Diplomatura en Psicogerontología
Fecha de inicio y de finalización: del 16/05/2026 al 30/05/2026
Días y horario de dictado del curso:
Viernes de 18 a 21 Sábado de 10 a 13
Créditos:
3 créditos
Cupos:
Estudiantes de la Diplomatura
Modalidad:
Híbrido (presencial y virtual en simultáneo)
Localidad:
Carga horaria (Horas de aula):
15
Acredita a:
Programa resumido del curso:
a) Aspectos centrales de la intervención:
¿Qué hace que una intervención se ubique dentro del campo de la psicogerontología?
La noción de práctica y su vínculo con la noción de institución y dispositivo. La intervención como problema ético y político, antes que técnico. La pertinencia de la intervención: aptitud y actitud. El tema de la implicación. El contrato de trabajo: ¿con quién? Los múltiples planos institucionales. La noción de intervenciones situadas
El trabajo operativo en grupos: Latencia, roles, teoría de las 3 D, tarea implícita y explícita. El modelo multidimensional y el mapa de ruta de la intervención
b) Estudios críticos sobre los psicofármacos y sus aportes para el ejercicio de la psicología.
¿Qué hace que una intervención se ubique dentro del campo de la psicogerontología?
La noción de práctica y su vínculo con la noción de institución y dispositivo. La intervención como problema ético y político, antes que técnico. La pertinencia de la intervención: aptitud y actitud. El tema de la implicación. El contrato de trabajo: ¿con quién? Los múltiples planos institucionales. La noción de intervenciones situadas
El trabajo operativo en grupos: Latencia, roles, teoría de las 3 D, tarea implícita y explícita. El modelo multidimensional y el mapa de ruta de la intervención
b) Estudios críticos sobre los psicofármacos y sus aportes para el ejercicio de la psicología.
Bibliografía:
La bibliografía se irá ajustando en los distintos encuentros de acuerdo a los intereses de los Diplomados.
Alpuin, A., Acevedo, G., De Leon, L., Morales, S., y Pérez, R. (2013) Talleres de Memoria, Identidad y creatividad: sistematización y parámetros de evaluación (inédito). Montevideo: Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Berriel F y Pérez R (2007) Alzheimer y Psicoterapia. Clínica e investigación. (1ra. Ed.) Montevideo: Psicolibros.
Bielli, A. (2016). Los estudios farmacéuticos: Alcances y limitaciones de un campo de indagación emergente. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 8(14), 27. doi:10.22430/21457778.414.
De Hegedüs, M. (2020) La muerte es cuando el mundo te olvida. Articulación teórico-clínica a través de una práctica con una persona con Alzheimer. TFG Licenciatura en Psicología. Montevideo: Universidad de la República. Disponible en: https://sifp.psico.edu.uy/sites/default/files/Trabajos%20finales/%20Archivos/tfg-maria_de_hegedus_final.pdf
Ferrando, R., Pérez Fernández, R., Berriel, F., Castagnola, M.A. & Langhain, M. (2018). Prefrontal Activation After Group Psychotherapy in Alzheimer's Disease Patients (Resumen). Eur J Nucl Med Mol Imaging 45 (Suppl. 1), p. 393. DOI: https://doi.org/10.1007/s00259-018-4148-3
Navarro, S. (2021). Psicología clínica y benzodiacepinas. Un controvertido encuentro. Editorial CSIC. (Se encuentra subida la Tesis que origino esta publicación)
Pérez, G (2019) Discursos y prácticas despatologizantes, aportes desde la narrativa: la fábrica de la locura. Iluminuras, 20 (49), pp. 140-171. Disponible en: https://seer.ufrgs.br/iluminuras/article/view/93292
Pérez Fernández, R. (2008) El refugio como primer eslabón de inclusión psicosocial para adultos mayores en situación de calle. Red Latinoamericana de Gerontología Sitio WEB. Octubre de 2008. http://www.gerontologia.org/portal/information/manual/archivosConcurso2008/personas/PRIMER2_PREMIO_Categoria_Personas_Naturales_2008.pdf
Pérez, R., Acosta, L., y Valdez, C. (2015) El Taller de promoción de salud mental para familiares – cuidadoras de personas con demencia. En: Berrutti, L., y Cabo, M. Apuntes para la acción IV. Sistematización de experiencias de extensión universitaria. (pp: 63-80) Montevideo: Universidad de la República, CSEAM.
Raggio, A. (2000) Intervención y campo de intervención. En: Rivero, N. (Ed., 2000) Psicología Social: estratégias, políticas e implicaçoes. (pp. 79- 87) Santa María, Brasil: ABRAPSO SUL
Trujillo, J. (2021). Las prácticas en los establecimientos de larga estadía para Personas Mayores. Trabajo final de Diplomatura en Psicogerontología. Montevideo: Facultad de Psicología, Udelar.
Vila-Miravent, J., Villar, F., Celdrán, M. y Fernández, E (2012) El modelo de la atención centrada en la persona: análisis descriptivo de una muestra de personas mayores con demencia en centros residenciales. Aloma. 30 (1): 109-117
Zorzanelli, R. T., Ortega, F., & Bezerra Júnior, B.. (2014). Um panorama sobre as variações em torno do conceito de medicalização entre 1950-2010. Ciência & Saúde Coletiva, 19(6), 1859–1868. https://doi.org/10.1590/1413-81232014196.03612013
La bibliografía se irá ajustando en los distintos encuentros de acuerdo a los intereses de los Diplomados.
Alpuin, A., Acevedo, G., De Leon, L., Morales, S., y Pérez, R. (2013) Talleres de Memoria, Identidad y creatividad: sistematización y parámetros de evaluación (inédito). Montevideo: Facultad de Psicología, Universidad de la República.
Berriel F y Pérez R (2007) Alzheimer y Psicoterapia. Clínica e investigación. (1ra. Ed.) Montevideo: Psicolibros.
Bielli, A. (2016). Los estudios farmacéuticos: Alcances y limitaciones de un campo de indagación emergente. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 8(14), 27. doi:10.22430/21457778.414.
De Hegedüs, M. (2020) La muerte es cuando el mundo te olvida. Articulación teórico-clínica a través de una práctica con una persona con Alzheimer. TFG Licenciatura en Psicología. Montevideo: Universidad de la República. Disponible en: https://sifp.psico.edu.uy/sites/default/files/Trabajos%20finales/%20Archivos/tfg-maria_de_hegedus_final.pdf
Ferrando, R., Pérez Fernández, R., Berriel, F., Castagnola, M.A. & Langhain, M. (2018). Prefrontal Activation After Group Psychotherapy in Alzheimer's Disease Patients (Resumen). Eur J Nucl Med Mol Imaging 45 (Suppl. 1), p. 393. DOI: https://doi.org/10.1007/s00259-018-4148-3
Navarro, S. (2021). Psicología clínica y benzodiacepinas. Un controvertido encuentro. Editorial CSIC. (Se encuentra subida la Tesis que origino esta publicación)
Pérez, G (2019) Discursos y prácticas despatologizantes, aportes desde la narrativa: la fábrica de la locura. Iluminuras, 20 (49), pp. 140-171. Disponible en: https://seer.ufrgs.br/iluminuras/article/view/93292
Pérez Fernández, R. (2008) El refugio como primer eslabón de inclusión psicosocial para adultos mayores en situación de calle. Red Latinoamericana de Gerontología Sitio WEB. Octubre de 2008. http://www.gerontologia.org/portal/information/manual/archivosConcurso2008/personas/PRIMER2_PREMIO_Categoria_Personas_Naturales_2008.pdf
Pérez, R., Acosta, L., y Valdez, C. (2015) El Taller de promoción de salud mental para familiares – cuidadoras de personas con demencia. En: Berrutti, L., y Cabo, M. Apuntes para la acción IV. Sistematización de experiencias de extensión universitaria. (pp: 63-80) Montevideo: Universidad de la República, CSEAM.
Raggio, A. (2000) Intervención y campo de intervención. En: Rivero, N. (Ed., 2000) Psicología Social: estratégias, políticas e implicaçoes. (pp. 79- 87) Santa María, Brasil: ABRAPSO SUL
Trujillo, J. (2021). Las prácticas en los establecimientos de larga estadía para Personas Mayores. Trabajo final de Diplomatura en Psicogerontología. Montevideo: Facultad de Psicología, Udelar.
Vila-Miravent, J., Villar, F., Celdrán, M. y Fernández, E (2012) El modelo de la atención centrada en la persona: análisis descriptivo de una muestra de personas mayores con demencia en centros residenciales. Aloma. 30 (1): 109-117
Zorzanelli, R. T., Ortega, F., & Bezerra Júnior, B.. (2014). Um panorama sobre as variações em torno do conceito de medicalização entre 1950-2010. Ciência & Saúde Coletiva, 19(6), 1859–1868. https://doi.org/10.1590/1413-81232014196.03612013
Observaciones:
