Ficha de Curso - prueba
Análisis cualitativo con el software Atlas.ti
Tipo de curso:
Optativo
Destinatarios/as:
Estudiantes de Maestrías, Estudiantes de Doctorado en Psicología, Estudiantes de Especializaciones, Estudiantes de Diplomatura en Psicogerontología
Maestría en Psicología y Educación, Maestría en Psicología Social, Maestría en Psicología Clínica
Fecha de inicio y de finalización: del 01/12/2025 al 05/12/2025
Días y horario de dictado del curso:
Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes, de 10 a 14 hs
Créditos:
2 créditos
Cupos:
25
Modalidad:
Presencial Montevideo
Localidad:
Montevideo
Carga horaria (Horas de aula):
20
Acredita a:
Cursos optativos para estudiantes de maestría*.
* La convalidación del curso por cursos obligatorios de dichas maestrías deberá solicitarse a la dirección académica correspondiente a los efectos de evaluar la razonable equivalencia.
Cursos metodológicos para estudiantes de doctorado.
* La convalidación del curso por cursos obligatorios de dichas maestrías deberá solicitarse a la dirección académica correspondiente a los efectos de evaluar la razonable equivalencia.
Cursos metodológicos para estudiantes de doctorado.
Programa resumido del curso:
OBJETIVO
Proporcionar al alumnado las herramientas metodológicas apropiadas para poder analizar datos cualitativos en la investigación en el área de Psicología.
TEMARIO
1. Introducción al análisis interpretativo.
2. La producción y preparación de datos.
3. El análisis de datos textuales y visuales con Atlas.ti.
4. Análisis del Discurso.
5. Análisis Conversacional.
Proporcionar al alumnado las herramientas metodológicas apropiadas para poder analizar datos cualitativos en la investigación en el área de Psicología.
TEMARIO
1. Introducción al análisis interpretativo.
2. La producción y preparación de datos.
3. El análisis de datos textuales y visuales con Atlas.ti.
4. Análisis del Discurso.
5. Análisis Conversacional.
Bibliografía:
Belli, S. (2024). Explorando las emociones: nuevas perspectivas de investigación. Valencia: Tirant Humanidades.
Belli, S., Aceros, J. C., & Harré, R. (2020). "¡Todo es discursivo!" Cruzando fronteras y dialogando con Rom Harré. Psicologia & Sociedade, 32, e193420.
Belli, S., Alvarado, J., Íñiguez, L. (2016). Dos aproximaciones distintas a la identidad con el análisis de pertenencia categorial. Aposta. Revista de Ciencias Sociales, no 68, p. 33-56.
Íñiguez, L. (2009). Análisis del discurso: manual para las ciencias sociales. Barcelona: UOC.
Muñoz Justicia, J. (2005). Análisis cualitativo de datos textuales con ATLAS.ti 5. Barcelona: UAB.
Belli, S., Aceros, J. C., & Harré, R. (2020). "¡Todo es discursivo!" Cruzando fronteras y dialogando con Rom Harré. Psicologia & Sociedade, 32, e193420.
Belli, S., Alvarado, J., Íñiguez, L. (2016). Dos aproximaciones distintas a la identidad con el análisis de pertenencia categorial. Aposta. Revista de Ciencias Sociales, no 68, p. 33-56.
Íñiguez, L. (2009). Análisis del discurso: manual para las ciencias sociales. Barcelona: UOC.
Muñoz Justicia, J. (2005). Análisis cualitativo de datos textuales con ATLAS.ti 5. Barcelona: UAB.
Observaciones:
