Ficha de Curso - prueba
HISTORIA DE VIDA: METODOLOGIA CUALITATIVA DE INVESTIGACION E INTERVENCION. Desde la concepción epistemológica del Análisis Clínico en Psicosociología clínica
Tipo de curso:
Optativo
Destinatarios/as:
Egresados/as universitarios, Egresados de Centro de Formación Docente, Docentes y funcionarios/as de la Universidad de la República, Estudiantes de Maestrías
Maestría en Psicología y Educación, Maestría en Psicología Social, Maestría en Psicología Clínica, Maestría en Derechos de Infancia y Políticas Públicas
Fecha de inicio y de finalización: del 07/09/2026 al 19/10/2026
Días y horario de dictado del curso:
Lunes de 19:00 a 21:00
Créditos:
4 créditos
Cupos:
20
Modalidad:
Presencial Montevideo
Localidad:
Carga horaria (Horas de aula):
20
Acredita a:
Programa resumido del curso:
A partir de la realización de este curso, el/la estudiante será capaz de…
- Aproximarse a la concepción epistemológica de la Sociología clínica.
- Desarrollar soportes metodológicos específicos para la investigación, la intervención y la clínica desde esta perspectiva.
- Llevar a cabo el análisis longitudinal y transversal de los contenidos emergentes respecto de la articulación de la historia y la historicidad, entre el contexto socio-histórico y la construcción de subjetividad.
Proponemos realizar un Taller-Seminario que conste de :
A) Introducción teórica al pensamiento del Análisis Clínico y metodologías de historias de vida e historias de vida grupales.
B) Epistemologías del Sur
C) Soportes metodológicos específicos utilizados:
1. Nombre.
2.Árbol genealógico
3.Proyecto parental, Proyecto social , Proyecto personal.
4.Trayectoria psico-social y educativa.
5. Sociodrama
D) Análisis diacrónico y sincrónico de los emergentes fundamentales de los discursos producidos a través de las Historias de vida de los estudiantes.
- Aproximarse a la concepción epistemológica de la Sociología clínica.
- Desarrollar soportes metodológicos específicos para la investigación, la intervención y la clínica desde esta perspectiva.
- Llevar a cabo el análisis longitudinal y transversal de los contenidos emergentes respecto de la articulación de la historia y la historicidad, entre el contexto socio-histórico y la construcción de subjetividad.
Proponemos realizar un Taller-Seminario que conste de :
A) Introducción teórica al pensamiento del Análisis Clínico y metodologías de historias de vida e historias de vida grupales.
B) Epistemologías del Sur
C) Soportes metodológicos específicos utilizados:
1. Nombre.
2.Árbol genealógico
3.Proyecto parental, Proyecto social , Proyecto personal.
4.Trayectoria psico-social y educativa.
5. Sociodrama
D) Análisis diacrónico y sincrónico de los emergentes fundamentales de los discursos producidos a través de las Historias de vida de los estudiantes.
Bibliografía:
Araujo, A.M. (1997). Montevideanos. Habitus psico-socio-culturales de la sociedad montevideana. Roca Viva.
Araujo, A.M. (2004). Impactos del desempleo. Transformaciones en la subjetividad. Argos.
Araujo, A.M. (2011). Sociología clínica, una epistemología para la acción. Psicolibros universitarios
Ferrarotti, F. (1993). Histoire et histoires de vie. Livrairie des Meridiens
De Gaulejac, V. (2009). Las fuentes de la vergüenza. Marmol Izquierdo.
De Gaulejac, V., Rodriguez Marquez, S. y Taracena Ruiz, E. (2007). Historia de vida. Psicoanálisis y Sociología clínica. Universidad Autónoma de Quétaro.
De Sousa Santos, B. (2014). Epistemologías del Sur. AKAL
Devereux, G. (1969). De la ansiedad al método en las ciencias del comportamiento. Siglo XXI.
Mier Sosa, F. (2022.). Construcción de identidades: historia de la vida de mujeres en la vejez. Tesis de maestría. Facultad de Psicología. (Uruguay).
Morin, E. (1990). Introducción al pensamiento complejo. Gedisa.
Schützenberger, A. A. (2013). ¡Ay, mis ancestros!. Taurus
Araujo, A.M. (2004). Impactos del desempleo. Transformaciones en la subjetividad. Argos.
Araujo, A.M. (2011). Sociología clínica, una epistemología para la acción. Psicolibros universitarios
Ferrarotti, F. (1993). Histoire et histoires de vie. Livrairie des Meridiens
De Gaulejac, V. (2009). Las fuentes de la vergüenza. Marmol Izquierdo.
De Gaulejac, V., Rodriguez Marquez, S. y Taracena Ruiz, E. (2007). Historia de vida. Psicoanálisis y Sociología clínica. Universidad Autónoma de Quétaro.
De Sousa Santos, B. (2014). Epistemologías del Sur. AKAL
Devereux, G. (1969). De la ansiedad al método en las ciencias del comportamiento. Siglo XXI.
Mier Sosa, F. (2022.). Construcción de identidades: historia de la vida de mujeres en la vejez. Tesis de maestría. Facultad de Psicología. (Uruguay).
Morin, E. (1990). Introducción al pensamiento complejo. Gedisa.
Schützenberger, A. A. (2013). ¡Ay, mis ancestros!. Taurus
Observaciones:
