El docente del Instituto de Psicología Clínica, Luis Gonçalvez Boggio, participó el pasado 22 de mayo en el conversatorio virtual Señales que cuentan: prevención del suicidio en estudiantes universitarios, organizado por la Universidad Privada del Norte (Perú). La actividad de extensión, solicitada a la práctica “Trauma y Trastornos de Ansiedad” del Instituto de Psicología Clínica de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República, estuvo dirigida a estudiantes universitarios y tuvo como objetivo promover herramientas para la comprensión, detección y prevención de las conductas suicidas en los ámbitos educativos.
En este encuentro se abordaron aspectos vinculados a la salud mental, los factores de riesgo y protección asociados a la ideación suicida, así como la identificación de señales de alerta temprana y estrategias de acompañamiento. La propuesta también buscó cuestionar mitos y creencias extendidas sobre el suicidio que pueden obstaculizar la búsqueda de ayuda y las acciones de prevención.
Durante el conversatorio, Goncalvez Boggio abordó la problemática del suicidio desde la perspectiva de la salud mental y la psicología clínica. Expuso datos sobre la incidencia de las conductas suicidas a nivel mundial y en Uruguay, con especial énfasis en el aumento de los casos entre jóvenes y adolescentes. Asimismo, señaló que el suicidio constituye un fenómeno complejo y multicausal, asociado a factores afectivos, sociales y contextuales, y destacó el impacto que produce no solo en quienes atraviesan el sufrimiento, sino también en sus entornos familiares, educativos y comunitarios.
El docente subrayó que la prevención requiere una responsabilidad colectiva basada en la escucha, el acompañamiento y la construcción de redes de apoyo. En ese marco, cuestionó mitos frecuentes que dificultan la búsqueda de ayuda, entre ellos la idea de que hablar sobre el suicidio incentiva su ocurrencia o que solo afecta a personas con trastornos mentales. También remarcó la importancia de identificar señales de alerta tempranas, brindar apoyo oportuno y promover espacios de diálogo abiertos y cuidadosos, ya que consideró que toda conducta suicida puede ser objeto de prevención cuando existen intervenciones adecuadas y redes de sostén efectivas.