Pasar al contenido principal
Loading...
Información
Futuros Estudiantes
Estudiantes de Grado
Estudiantes internacionales
Estudiantes de Posgrado
Egresados
Docentes
Personal Técnico-Administrativo y de Servicios
https://eva.psico.udelar.edu.uy
https://eva-cursos.psico.edu.uy
Webmail @psico.edu.uy
Close Menu
Ir al:
Contenido
Menú
Dislexia
Contraste
A-
A+
ACCESOS
Translation - Tradução - Traduction
Search
navegación principal
INSTITUCIONAL
LA FACULTAD
Historia
Gobierno
Organigrama
Agenda de transformación
Evaluación Institucional y Mejora Continua
Edificios de la Facultad
La Facultad
Para la igualdad
Equidad y Género / Dispositivos de atención / Accesibilidad e inclusión
Normativa Jurídica
Transparencia
Directorio Institucional
Comunicación Institucional
Cooperación Internacional
GESTIÓN
Gestión Administrativa
Departamentos
Secretarías
Unidades
INSTITUTOS
Instituto de Psicología Clínica
Instituto de Psicología Social
Instituto de Psicología de la Salud
Instituto de Fundamentos y Métodos en Psicología
Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano
EXTENSIÓN
¿Qué es la extensión Universitaria?
Espacios de Formación Integral (EFIs)
Planes de trabajo
Publicaciones
Enlaces
Convocatorias abiertas
INVESTIGACIÓN
Líneas de Investigación
Grupos de investigación
Comisión de Investigación
Programa de Fomento a la Calidad de la Investigación
Comité de Ética en Investigación
Centro de Investigación Básica en Psicología (CIBPsi)
Centro de Experimentación e Innovación Social (CEIS)
Centro de Investigación Clínica en Psicología (CIC-P)
Revista Psicología, Conocimiento y Sociedad
Convocatorias abiertas
ENSEÑANZA
Formación de Grado
Cursar en el interior del País
Formación de grado / Licenciatura en Psicología
Plan de Estudio
Reglamentación de Grado
Plan de Estudio 1988
Dirección de Licenciatura
Comisión de Carrera
Programa de Renovación de la Enseñanza (PROREn)
Formación de Posgrado
DOCTORADO
MAESTRÍAS
ESPECIALIZACIONES
DIPLOMATURA
Reglamentación de Posgrado
Preguntas frecuentes
Comisión de Posgrados
Formación Permanente
Cursos con inscripciones abiertas
Preguntas frecuentes
Comisión de Formación Permanente y Especializaciones
Servicios a la Comunidad
NOTICIAS | SALA DE MEDIOS
Noticias
Eventos
#PsicoPodcast
Miradas desde la Psicología
Directorio Institucional
Recursos Institucionales
Galería de fotografías
Archivo Audiovisual
Cursos finalizados / Archivo de cursos
Formación Permanente
Enseñanza / Formación Permanente
Cursos con inscripciones abiertas
Cursos finalizados / Archivo de cursos
Preguntas frecuentes
Comisión de Formación Permanente y Especializaciones
Archivo de cursos de Formación Permanente
De la parálisis de la inhibición a la interrogación del síntoma. El estancamiento temporal y existencial en el adolescente
La imagen indisciplinada: lo clínico, lo estético, lo político
El híbrido arte - clínica. La memoria de Lygia Clark en Suely Rolnik (A distancia)
Avaliação e Medidas da Efetividade de Ações de Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas
Programas de planeamiento para la jubilación: de la planificación hasta la evaluación
Estrategias de prevención del estrés laboral en los equipos de salud y docencia
La Autorrealización: ¿Un tesoro marginalizado en la POT?
Subjetividad y trabajo en contextos neoliberales. Una mirada desde la Psicodinámica del Trabajo aplicada a los contextos posneoliberales
La organización como instrumento: ideas sobre la gobernanza corporativa en el siglo XXI
La organización de los trabajadores frente a las transformaciones del mundo del trabajo
Psicología Social de los Ecosistemas Organizacionales Digitales [PSEO(D)]
Riesgos psicosociales emergentes en el trabajo. Aportes teórico- metodológicos para su investigación y estudios de caso
El enfoque biográfico en los estudios del trabajo
Maternidades y salud en perspectiva feminista
Estrés docente: herramientas para su prevención y reducción
Aproximaciones al Teatro Espontáneo: herramientas para el trabajo en comunidad
Los derechos humanos como re-interpretación política de las personas viejas en el ámbito de lo público
Introducción teórica-clínica al método psicoanalítico
Análisis de Datos II – ADDII
Indicadores de Riesgo para el Desarrollo Infantil (IRDI)- Fase 2
Paginación
Primera página
« First
Página anterior
‹ Previous
…
Page
17
Page
18
Page
19
Page
20
Página actual
21
Page
22
Page
23
Page
24
Page
25
…
Siguiente página
Next ›
Última página
Last »
Suscripción a noticias
DISEÑO - CONFIGURACIÓN - ACTUALIZACIÓN
Unidad de Comunicación Institucional, Facultad de Psicología
PROGRAMACIÓN - MANTENIMIENTO
Unidad de Informática, Facultad de Psicología