Repensar el Método Etnográfico. Hacia una etnografía multitécnica, reflexiva y abierta al diálogo interdisciplinario Revista/Publicación Antipodas. Revista de Antropología y Arqueología. No. 16 (Bogotá) ISSN/ISBN 1900-5407 Página/s 213-235 Lee más sobre Repensar el Método Etnográfico. Hacia una etnografía multitécnica, reflexiva y abierta al diálogo interdisciplinario
Tres claves para CEIBAL: colaboración, identidad y participación Enlace a la publicación online http://www.pas.edu.uy/jornada/2011/Ponencias%20Jornadas%202011/GT%2020/Ponencia… Más información Jornadas de Investigación y Extensión de la Facultad de Humanidades de la Universidad de la República. Lee más sobre Tres claves para CEIBAL: colaboración, identidad y participación
Modelo 1 a 1 ¿Innovación educativa? Posibles construcciones desde la experiencia Ceibal ISSN/ISBN 1667-6750. Más información III Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XVIII Jornadas de Investigación y Sexto Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR , Buenos Aires Lee más sobre Modelo 1 a 1 ¿Innovación educativa? Posibles construcciones desde la experiencia Ceibal
TIC, XO y después: nuevas relaciones con el conocimiento, nuevas construcciones de la subjetividad. Revista/Publicación X Jornadas de Investigación, Derechos Humanos, Seguridad y Violencia. Facultad de Ciencias Sociales Udelar. ISSN/ISBN 9789974007789 Lee más sobre TIC, XO y después: nuevas relaciones con el conocimiento, nuevas construcciones de la subjetividad.
Procesos subjetivos en la inclusión social: Una aproximaciòn a través del método biográfico. Revista/Publicación Revista Ciencias Sociales 25 Página/s 96-111 Enlace a la publicación online http://cis.uprrp.edu/ Lee más sobre Procesos subjetivos en la inclusión social: Una aproximaciòn a través del método biográfico.
ICT collective appropriation on childhood and its impact on the community: the 5D educational model potentials and limits Ornellas, A. Revista/Publicación eLC Research Paper Series 7 Página/s 15-26 Enlace a la publicación online http://www.uoc.edu/ojs/index.php/elcrps/article/view/2060/n7-dasilva Lee más sobre ICT collective appropriation on childhood and its impact on the community: the 5D educational model potentials and limits
Lo no dicho de lo dicho Granese, A. Fernández, A. Luzardo, R. Mazzini, M. Menesses, P. Quartino, Y. Reyes, S. Rivera, S. Silva, J. Revista/Publicación Hacer escuela entre todos, 3 (3) Página/s 57 – 68 Lee más sobre Lo no dicho de lo dicho
Espacios de cuidado: una propuesta para equipos que trabajan con niñez. J, Rey P, Rodríguez Revista/Publicación Psicología, Conocimiento y Sociedad, 3(1) Página/s 93 - 119 Enlace a la publicación online http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/index Lee más sobre Espacios de cuidado: una propuesta para equipos que trabajan con niñez.
Sistematizar e intervenir. Apuntes para una reflexión. N, Bachito Editor/Editorial Dpto. de Publicaciones, SCEAM, Universidad de la República: Montevideo. Lee más sobre Sistematizar e intervenir. Apuntes para una reflexión.
Familia, Comunidad y Salud Mental A, Canetti L, Schawartzmann M, De Martino Revista/Publicación Modelos e Indicadores de desarrollo y bienestar infantil. Seminario CIIPE, UDELAR. Lee más sobre Familia, Comunidad y Salud Mental