Día y hora | |||
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Defensa de Tesis: Carlos Merlo Ávila |
"Narrativas de la(s) violencia(s). Un estudio de niños, niñas y adolescentes como sujetos de atención por parte de un equipo especializado" |
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Foro |
"Gestión de Riesgos y Reducción de Daños: Desafíos y futuros posibles" |
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Conferencia: |
Las metodologías narrativas en investigaciones psicosociales y clínicas |
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Conmemoración del Día Nacional contra la explotación sexual comercial de niñas, niños y adolescentes | |||
III Muestra Interactiva |
Movilidad Humana y Derechos Humanos |
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Jornada anual del Doctorado |
DiaDoc 2019 |
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Séptimo Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología. |
Alter-nativas. Aportes a la construcción de prácticas y saberes desde el Sur |
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Ciclo de Encuentros: |
Adolescencias y DDHH |
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Defensa de Tesis: Mary Dávila |
"Experiencias de inclusiones educativas de niños con Trastorno del Espectro Autista y Discapacidad Intelectual en una escuela común" |
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Conversatorio: |
“Más allá de la carne y la palabra: Discusiones emergentes sobre género y sexualidades” |
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Instalacion y Performance sensorial |
"Tarde Suave" |
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Presentación del libro: |
Te pesa la cana. Afectaciones subjetivas del encierro en la adolescencia |
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Seminario: |
Historia de la Psicología en Uruguay |
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Jornadas de investigación - Pasantía CIBPSI (2019) | |||
Defensa de Tesis: María Victoria Areosa |
"¿Madres negligentes? La construcción de los discursos de los expertos sobre la responsabilidad de las madres en relación a los cuidados de niños, niñas y adolescentes en los expedientes judiciales." |
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Foro: |
El honor de ser hombre aunque cueste la vida |
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Presentaciones: |
Hacer la experiencia de la Juventud. Reflexiones en torno a los vínculos entre jóvenes e instituciones. |
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Mesa de Diálogo |
Construcción de testimonios orales como dispositivo para la reparación individual y colectiva |
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Conferencia: |
Transformaciones en lo social. Transformaciones en las subjetividades |
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Presentación de informe: |
Medicalización y Patologización de la Infancia y Adolescencia |
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Defensa de Tesis: Álvaro Rodríguez Cuns |
"Estudio de los procesos de simbolización en el aprendizaje de la Química en estudiantes de tercer año del Ciclo Básico de Enseñanza Secundaria" |