Ficha de Curso - prueba
Teorías actuales de la Subjetividad
Tipo de curso:
Obligatorio
Destinatarios/as:
Egresados/as universitarios, Estudiantes de Especializaciones
Especialización en Psicoterapia Psicodinámica
Fecha de inicio y de finalización: del 14/02/2025 al 17/02/2025
Días y horario de dictado del curso:
Viernes 14 de 17 a 22 hs// sábado 15 de 9 a 14 hs // y lunes 17 de febrero de 17 a 22 hs.
Créditos para las Maestrías en Psicología Clínica, en Psicología y Educación y en Psicología Social:
Créditos para Formación Permanente / Doctorado / Especializaciones / Diplomatura / Maestría en Derechos de Infancia y Políticas :
Cupos:
80
Modalidad:
Presencial Montevideo
Localidad:
Montevideo
Carga horaria (Horas de aula):
15
Acredita a:
Curso obligatorio para la Especialización en Psicoterapia Psicodinámica
Programa resumido del curso:
Teorías actuales de la Subjetividad
DESCRIPTORES: sujeto, subjetividad, padecimiento, psicoterapia
OBJETIVO GENERAL:
Analizar las teorías de la subjetividad que atraviesan la constitución de las psicoterapias, desde un enfoque analítico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
●Caracterizar las nociones de subjetividad que organizan las prácticas psicoterapéuticas
●Desarrollar los ejes teórico-prácticos que constituyen las psicoterapias
●Caracterizar los Dispositivos psicoterapéuticos grupales, de base analítica
Clase 1: Viernes
Elementos comunes en psicoterapia
●La Patología, elemento estructurante de las narrativas del sufrimiento, que implica la articulación de nociones de sujeto (Canguilhem, 1978;Dunker, 2015).
●Patología de lo social: subjetividad como modo de producción de formas de vida, de goce y sufrimiento (Dunker, 2017a; Honneth, 2009; Safatle, 2018)
●Teorías de la causa de la enfermedad: la enfermedad en su relación con la constitución de la subjetividad (Clements, 1932; Ellemberger, 1970; Laplantine, 1999, Safatle,2018).
●Síntoma y patología en Psicoanálisis (Dunker, 2011)
●Teoría de la transformación subjetiva y su relación con la acción psicoterapéutica (Dunker, 2017; Feixas y Miró, 1993, Gambini, 2024; Kriz, 1985).
●Transferencia: organizador epistémico y orientador del abordaje terapéutico del paciente (Gambini, 2024)
Clase 2: Sábado
Ejes constitutivos de la psicoterapia
●Intersubjetividad (Binswanger, 2001; Feixas y Miró, 1993; Kojève, 2013; Kritz, 1985)
●Diagnóstica y terapéutica (Dunker, C. I. L., 2015; Ellemberger, 1970; Kriz, 1985)
●El papel de la oralidad en psicoterapia (Gambini, 2024, Feixas y Miró, 1993; Kriz, 1985)
Clase 3: Lunes
Dispositivos psicoterapéuticos grupales y expresivos de basamento analítico
● La influencia del kleinismo en la contitución inicial de los dispositivos psicoterapéuticos grupales de niños, jóvenes y adultos (Busto de Rossi, (1999a, 1999 B; Freire de Garbarino, 1970 [1967]; Klein, 1990 [1921-1945], 1980 [1952])
● La influencia del psicoanálisis francés en la contitución de los dispositivos psicoterapéucos grupales de niños, jóvenes y adultos (Anzieu, 1998; Busto de Rossi, 1999a, 1999b;De Pereda, Fernández, Garbarino, Prego, Mieres, y Plosa, 1980; Kaës, 2004)
● La influencia de la psicoterapia dímámico expresiva en el desarrollo de los dispositivos grupales de niños (AUPPE,1970; Carrasco, Fernández, y Martínez Ferrari, 1960; Hoffnung y Ackerman, 1969)
DESCRIPTORES: sujeto, subjetividad, padecimiento, psicoterapia
OBJETIVO GENERAL:
Analizar las teorías de la subjetividad que atraviesan la constitución de las psicoterapias, desde un enfoque analítico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
●Caracterizar las nociones de subjetividad que organizan las prácticas psicoterapéuticas
●Desarrollar los ejes teórico-prácticos que constituyen las psicoterapias
●Caracterizar los Dispositivos psicoterapéuticos grupales, de base analítica
Clase 1: Viernes
Elementos comunes en psicoterapia
●La Patología, elemento estructurante de las narrativas del sufrimiento, que implica la articulación de nociones de sujeto (Canguilhem, 1978;Dunker, 2015).
●Patología de lo social: subjetividad como modo de producción de formas de vida, de goce y sufrimiento (Dunker, 2017a; Honneth, 2009; Safatle, 2018)
●Teorías de la causa de la enfermedad: la enfermedad en su relación con la constitución de la subjetividad (Clements, 1932; Ellemberger, 1970; Laplantine, 1999, Safatle,2018).
●Síntoma y patología en Psicoanálisis (Dunker, 2011)
●Teoría de la transformación subjetiva y su relación con la acción psicoterapéutica (Dunker, 2017; Feixas y Miró, 1993, Gambini, 2024; Kriz, 1985).
●Transferencia: organizador epistémico y orientador del abordaje terapéutico del paciente (Gambini, 2024)
Clase 2: Sábado
Ejes constitutivos de la psicoterapia
●Intersubjetividad (Binswanger, 2001; Feixas y Miró, 1993; Kojève, 2013; Kritz, 1985)
●Diagnóstica y terapéutica (Dunker, C. I. L., 2015; Ellemberger, 1970; Kriz, 1985)
●El papel de la oralidad en psicoterapia (Gambini, 2024, Feixas y Miró, 1993; Kriz, 1985)
Clase 3: Lunes
Dispositivos psicoterapéuticos grupales y expresivos de basamento analítico
● La influencia del kleinismo en la contitución inicial de los dispositivos psicoterapéuticos grupales de niños, jóvenes y adultos (Busto de Rossi, (1999a, 1999 B; Freire de Garbarino, 1970 [1967]; Klein, 1990 [1921-1945], 1980 [1952])
● La influencia del psicoanálisis francés en la contitución de los dispositivos psicoterapéucos grupales de niños, jóvenes y adultos (Anzieu, 1998; Busto de Rossi, 1999a, 1999b;De Pereda, Fernández, Garbarino, Prego, Mieres, y Plosa, 1980; Kaës, 2004)
● La influencia de la psicoterapia dímámico expresiva en el desarrollo de los dispositivos grupales de niños (AUPPE,1970; Carrasco, Fernández, y Martínez Ferrari, 1960; Hoffnung y Ackerman, 1969)
Bibliografía:
Bibliografía principal
AUPPE (1970). Características y propósitos de la Asociación Uruguaya de Psicología y Psicopatología de la Expresión. En AUPPE (1970). Psicología de la expresión, pp. 3-8. Montevideo: AUPPE.
Binswanger, L. (2001). Sobre a psicoterapia. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 4(1), 143-166. https://www.redalyc.org/pdf/2330/233018218013.pdf.
Busto de Rossi, A. (1999a). Evolución de la psicoterapia analítica de grupo. Revista Uruguaya de Psicoanálisis (89). http://publicaciones.apuruguay.org/index.php/rup/article/view/1338/1154.
Busto de Rossi, A. (1999b). Abordaje psicoanalítico grupal de niños. Revista Uruguaya de Psicoanálisis (90). http://publicaciones.apuruguay.org/index.php/rup/article/view/1293/1112.
Canguilhem, G. (1978). Lo normal y lo patológico. México: Siglo veintiuno editores. Texto original de 1966.
Clements, F. E. (1932). Primitive concepts of disease. Berkeley, California: University of California Press.
Carrasco, J. C. Fernández, M., y Martínez Ferrari, Y. (1960). Método de psicoterapia dinámico-expresiva en grupo. En AUPPE (1970), Psicología de la expresión (pp. 31-34). Montevideo: AUPPE.
De Pereda, M. C., Fernández, A., Garbarino, M. Gil, D., Prego, V., Mieres, G. y Plosa, I. (1980). La transferencia en el análisis de niños: de la novela a la historia. Revista uruguaya de psicoanálisis (60). https://www.apuruguay.org/apurevista/1980/1688724719806009.pdf
Dunker, C. I. L. (2015).Mal-estar, sofrimento e sintoma. Uma psicopatologia do Brasil entre muros. São Paulo: Boitempo.
Dunker, C. I. L. (2017a). Teoria da Transformação em Psicanálise: da clínica a política. Psicologia Política, 17(40), 569-588.
Ellemberger, H. F. (1970). El descubrimiento del inconsciente. Madrid: Gredos.
Feixas, G. y Miró, M. T. (1993). Aproximaciones a la psicoterapia. Barcelona: Paidós.
Freire de Garbarino, M. (1970 [1967]).Grupo de niños. Evolución de una fantasía. Revista Uruguaya de Psicoanálisis 9 (2), 217-223.
Gambini, M. (2024). “HACER CONCIENTE LO INCONSCIENTE”: UN ESTUDIO DISCURSIVO DE LAS PRÁCTICAS PSICOTERAPÉUTICAS Y SUS RESPECTIVAS TEORÍAS DE LA TRANSFORMACIÓN (1960-1985) [Tesis de doctorado -en construcción]
Hoffnung, P. y Ackerman (1969) Experiencia de un grupo de Psicoterapia Dinámico Expresiva con niños deficitados. En: AUPPE (1970). Psicología de la Expresión, 53-56.
Kaës, R. (2004). Intertransfert et analyse inter-transférentielle dans le travail psychanalytique conduit par plusieurs psychanalystes. Filigrame, 13(2), 5-15. https://spip.teluq.ca/filigrane/squelettes/docs/vol13_no2_automne/cKaes.pdf.
Kriz, J. (1985). Corrientes fundamentales en psicoterapia. Buenos Aires: Amorrortu Editores.
Lacan, J. (2001) El Seminario 1. Los Escritos Técnicos de Freud. Buenos Aires: Paidós. (Texto original de 1953-1954).
Lacan, J. (2008). El Seminario 2. El yo en la Teoría de Freud y en la Técnica Psicoanalítica. Buenos Aires: Paidós. (Texto original de 1954-1955).
Laplantine, F. (1999). Antropología de la enfermedad. Buenos Aires: Ediciones Del Sol.
Safatle, V. et al. (2018) Patologias do social. Sao Paulo: Autêntica.
Bibliografía secundaria
Heidegger, M. (2019). El ser y el tiempo. México: Fondo de Cultura Económica
Hinshelwood, R. D. (1989). Diccionario del pensamiento kleiniano. Buenos Aires: Amorrortu Editores.
Honneth, A. (2009). Crítica del agravio moral. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica
Klein, M. (1990). Obras completas (vol. 1). Buenos Aires: Paidós-Hormé. (Texto original de 1921-1945]).
Klein, M. (1980). Los orígenes de la transferencia. En M. Klein., Obras completas (vol. 6, pp. 261-271). Buenos Aires: Paidós-Hormé. (Texto original de 1952).
Kojève, A. (2013) Introducción a la lectura de Hegel. Buenos Aires: Trotta.
Simondon, G, (2019). Sobre la Psicología. Buenos Aires: Cactus (texto original de 1956-1967)
AUPPE (1970). Características y propósitos de la Asociación Uruguaya de Psicología y Psicopatología de la Expresión. En AUPPE (1970). Psicología de la expresión, pp. 3-8. Montevideo: AUPPE.
Binswanger, L. (2001). Sobre a psicoterapia. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 4(1), 143-166. https://www.redalyc.org/pdf/2330/233018218013.pdf.
Busto de Rossi, A. (1999a). Evolución de la psicoterapia analítica de grupo. Revista Uruguaya de Psicoanálisis (89). http://publicaciones.apuruguay.org/index.php/rup/article/view/1338/1154.
Busto de Rossi, A. (1999b). Abordaje psicoanalítico grupal de niños. Revista Uruguaya de Psicoanálisis (90). http://publicaciones.apuruguay.org/index.php/rup/article/view/1293/1112.
Canguilhem, G. (1978). Lo normal y lo patológico. México: Siglo veintiuno editores. Texto original de 1966.
Clements, F. E. (1932). Primitive concepts of disease. Berkeley, California: University of California Press.
Carrasco, J. C. Fernández, M., y Martínez Ferrari, Y. (1960). Método de psicoterapia dinámico-expresiva en grupo. En AUPPE (1970), Psicología de la expresión (pp. 31-34). Montevideo: AUPPE.
De Pereda, M. C., Fernández, A., Garbarino, M. Gil, D., Prego, V., Mieres, G. y Plosa, I. (1980). La transferencia en el análisis de niños: de la novela a la historia. Revista uruguaya de psicoanálisis (60). https://www.apuruguay.org/apurevista/1980/1688724719806009.pdf
Dunker, C. I. L. (2015).Mal-estar, sofrimento e sintoma. Uma psicopatologia do Brasil entre muros. São Paulo: Boitempo.
Dunker, C. I. L. (2017a). Teoria da Transformação em Psicanálise: da clínica a política. Psicologia Política, 17(40), 569-588.
Ellemberger, H. F. (1970). El descubrimiento del inconsciente. Madrid: Gredos.
Feixas, G. y Miró, M. T. (1993). Aproximaciones a la psicoterapia. Barcelona: Paidós.
Freire de Garbarino, M. (1970 [1967]).Grupo de niños. Evolución de una fantasía. Revista Uruguaya de Psicoanálisis 9 (2), 217-223.
Gambini, M. (2024). “HACER CONCIENTE LO INCONSCIENTE”: UN ESTUDIO DISCURSIVO DE LAS PRÁCTICAS PSICOTERAPÉUTICAS Y SUS RESPECTIVAS TEORÍAS DE LA TRANSFORMACIÓN (1960-1985) [Tesis de doctorado -en construcción]
Hoffnung, P. y Ackerman (1969) Experiencia de un grupo de Psicoterapia Dinámico Expresiva con niños deficitados. En: AUPPE (1970). Psicología de la Expresión, 53-56.
Kaës, R. (2004). Intertransfert et analyse inter-transférentielle dans le travail psychanalytique conduit par plusieurs psychanalystes. Filigrame, 13(2), 5-15. https://spip.teluq.ca/filigrane/squelettes/docs/vol13_no2_automne/cKaes.pdf.
Kriz, J. (1985). Corrientes fundamentales en psicoterapia. Buenos Aires: Amorrortu Editores.
Lacan, J. (2001) El Seminario 1. Los Escritos Técnicos de Freud. Buenos Aires: Paidós. (Texto original de 1953-1954).
Lacan, J. (2008). El Seminario 2. El yo en la Teoría de Freud y en la Técnica Psicoanalítica. Buenos Aires: Paidós. (Texto original de 1954-1955).
Laplantine, F. (1999). Antropología de la enfermedad. Buenos Aires: Ediciones Del Sol.
Safatle, V. et al. (2018) Patologias do social. Sao Paulo: Autêntica.
Bibliografía secundaria
Heidegger, M. (2019). El ser y el tiempo. México: Fondo de Cultura Económica
Hinshelwood, R. D. (1989). Diccionario del pensamiento kleiniano. Buenos Aires: Amorrortu Editores.
Honneth, A. (2009). Crítica del agravio moral. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica
Klein, M. (1990). Obras completas (vol. 1). Buenos Aires: Paidós-Hormé. (Texto original de 1921-1945]).
Klein, M. (1980). Los orígenes de la transferencia. En M. Klein., Obras completas (vol. 6, pp. 261-271). Buenos Aires: Paidós-Hormé. (Texto original de 1952).
Kojève, A. (2013) Introducción a la lectura de Hegel. Buenos Aires: Trotta.
Simondon, G, (2019). Sobre la Psicología. Buenos Aires: Cactus (texto original de 1956-1967)
Observaciones:
