Ficha de Curso - prueba
ESCUCHA CLÍNICA EN TALLER: supervisión, intervisión y producción conceptual desde el método psicoanalítico.
Tipo de curso:
Optativo
Destinatarios/as:
Egresados/as universitarios, Estudiantes de Maestrías, Estudiantes de Especializaciones, Estudiantes de Diplomatura en Psicogerontología
Maestría en Psicología Clínica
Especialización en Evaluación Psicológica, Especialización en Psicología en Servicios de Salud, Especialización en Psicología del Deporte y la Actividad Física, Especialización en Estrategias de intervención en usos problemáticos de drogas, Especialización en Psicoterapia Psicodinámica
Fecha de inicio y de finalización: del 15/05/2026 al 24/07/2026
Días y horario de dictado del curso:
Viernes de 17 a 20
Créditos:
5 créditos
Cupos:
16
Modalidad:
Presencial Montevideo
Localidad:
Montevideo
Carga horaria (Horas de aula):
27
Acredita a:
Programa resumido del curso:
Se convoca a profesionales y egresados interesados en una formación permanente que los implique como sujetos atravesados por el inconsciente, sostenidos por una disposición de curiosidad clínica y apertura al estudio y a la investigación de los fenómenos que se despliegan en un encuentro analítico.
La propuesta de Escucha clínica en Taller se configura como un dispositivo de supervisión e intervisión orientado a la presentación y elaboración colectiva de registros de situaciones clínicas, con el propósito de favorecer procesos de conceptualización, reflexión sobre la práctica profesional y construcción de referencias bibliográficas pertinentes.
El curso parte de la premisa de que la clínica constituye un campo de elaboración permanente, donde cada situación singular convoca a producir pensamiento clínico y a revisar la propia implicación en la tarea. En este sentido, el taller habilita una modalidad de trabajo grupal centrada en los movimientos asociativos que emergen a partir de la escucha compartida, apostando al valor heurístico del método psicoanalítico cuando se pone en juego en un colectivo de trabajo.
Se otorgará especial relevancia a los fenómenos transferenciales y contratransferenciales, así como a las condiciones sociohistóricas de anclaje de cada producción subjetiva, considerando que toda situación clínica se inscribe simultáneamente en una trama singular e histórica.
Fundamentación
La escucha clínica psicoanalítica requiere espacios sistemáticos de elaboración donde la práctica pueda ser pensada, interrogada y reinscripta conceptualmente.
Se propiciará a que cada presentación clínica abra una escena de trabajo en la que las asociaciones grupales, las resonancias subjetivas y las preguntas teóricas permitan construir nuevas lecturas y pensamiento clínico situado.
Objetivo general
Profundizar en el método clínico psicoanalítico, buscando elaborar conceptualmente situaciones clínicas y pensar la propia implicación en la práctica.
Objetivos específicos
Desarrollar una actitud investigativa, fortalecer la articulación entre experiencia clínica y referencias bibliográficas. Construir posiciones profesionales sustentadas en estudio y reflexión conceptual rigurosa.
Modalidad de trabajo
Se dará lugar a la presentación de registros de situaciones clínicas. Se propiciará la manifestación de las ocurrencias, resonancias y cadenas asociativas surgidas en el grupo a partir de la escucha del material.
Se propondrá un intercambio orientado a articulaciones conceptuales posibles, delimitación de problemas clínicos, referencias bibliográficas pertinentes,
interrogación de la posición profesional.
Contenidos temático
1. Especificidad de la escucha clínica psicoanalítica: Trípode formativo: análisis personal, supervisión y estudio teórico.
2. Encuadre interno, implicación subjetiva del clínico, función de la asociación libre y la atención flotante
3. Dinamismos transferenciales, lectura clínica de resonancias grupales: cadena asociativa grupal, aparato psíquico grupal
4. Clínica, teoría y producción conceptual: uso de la teoría, singularidad y generalización, construcción conceptual a partir del análisis de situaciones clínicas,
lectura bibliográfica situada.
Resultados esperados
Al finalizar el curso, el/la participante habrá fortalecido: su capacidad de escucha clínica, su aptitud para producir lectura conceptual de situaciones singulares, su reflexión sobre la propia implicación en la construcción de sus intervenciones y su capacidad de escritura clínica fundamentada.
Temario: Presupuestos de la escucha clínica psicoanalítica: Método psicoanalítico, encuadre interno, dinamismos transferenciales, uso de la teoría en los distintos momentos de la historia del Psicoanálisis, singularidades y generalizaciones en la producción conceptual y temáticas emergentes a partir de las situaciones aportadas.
La propuesta de Escucha clínica en Taller se configura como un dispositivo de supervisión e intervisión orientado a la presentación y elaboración colectiva de registros de situaciones clínicas, con el propósito de favorecer procesos de conceptualización, reflexión sobre la práctica profesional y construcción de referencias bibliográficas pertinentes.
El curso parte de la premisa de que la clínica constituye un campo de elaboración permanente, donde cada situación singular convoca a producir pensamiento clínico y a revisar la propia implicación en la tarea. En este sentido, el taller habilita una modalidad de trabajo grupal centrada en los movimientos asociativos que emergen a partir de la escucha compartida, apostando al valor heurístico del método psicoanalítico cuando se pone en juego en un colectivo de trabajo.
Se otorgará especial relevancia a los fenómenos transferenciales y contratransferenciales, así como a las condiciones sociohistóricas de anclaje de cada producción subjetiva, considerando que toda situación clínica se inscribe simultáneamente en una trama singular e histórica.
Fundamentación
La escucha clínica psicoanalítica requiere espacios sistemáticos de elaboración donde la práctica pueda ser pensada, interrogada y reinscripta conceptualmente.
Se propiciará a que cada presentación clínica abra una escena de trabajo en la que las asociaciones grupales, las resonancias subjetivas y las preguntas teóricas permitan construir nuevas lecturas y pensamiento clínico situado.
Objetivo general
Profundizar en el método clínico psicoanalítico, buscando elaborar conceptualmente situaciones clínicas y pensar la propia implicación en la práctica.
Objetivos específicos
Desarrollar una actitud investigativa, fortalecer la articulación entre experiencia clínica y referencias bibliográficas. Construir posiciones profesionales sustentadas en estudio y reflexión conceptual rigurosa.
Modalidad de trabajo
Se dará lugar a la presentación de registros de situaciones clínicas. Se propiciará la manifestación de las ocurrencias, resonancias y cadenas asociativas surgidas en el grupo a partir de la escucha del material.
Se propondrá un intercambio orientado a articulaciones conceptuales posibles, delimitación de problemas clínicos, referencias bibliográficas pertinentes,
interrogación de la posición profesional.
Contenidos temático
1. Especificidad de la escucha clínica psicoanalítica: Trípode formativo: análisis personal, supervisión y estudio teórico.
2. Encuadre interno, implicación subjetiva del clínico, función de la asociación libre y la atención flotante
3. Dinamismos transferenciales, lectura clínica de resonancias grupales: cadena asociativa grupal, aparato psíquico grupal
4. Clínica, teoría y producción conceptual: uso de la teoría, singularidad y generalización, construcción conceptual a partir del análisis de situaciones clínicas,
lectura bibliográfica situada.
Resultados esperados
Al finalizar el curso, el/la participante habrá fortalecido: su capacidad de escucha clínica, su aptitud para producir lectura conceptual de situaciones singulares, su reflexión sobre la propia implicación en la construcción de sus intervenciones y su capacidad de escritura clínica fundamentada.
Temario: Presupuestos de la escucha clínica psicoanalítica: Método psicoanalítico, encuadre interno, dinamismos transferenciales, uso de la teoría en los distintos momentos de la historia del Psicoanálisis, singularidades y generalizaciones en la producción conceptual y temáticas emergentes a partir de las situaciones aportadas.
Bibliografía:
Achugar, H. y otros (1994). Antiguos crímenes. Edipo-Narciso-Caín. Trilce: Montevideo.
Alizade, A.M. (2002). El rigor y el encuadre interno. Revista Uruguaya de Psicoanálisis, 96
Berenstein, I. y Puget, J. (1997). ¿Qué es material clínico? En: Lo vincular (pp. 47-75). Buenos Aires: Paidós.
Bernardi, B. y R. (2003). Contratransferencia. Polemos: Buenos Aires.
Fishbein, J. y otros (2018). Consultas actuales en psicoanálisis. Revista de psicoanálisis, LXXV tomo 1-2, pp. 231-259.
Green, A. (dir). (2011). Unidad y diversidad de las prácticas del psicoanalista. APM/Biblioteca Nueva: Madrid.
Hornstein, L. (2011). Desafíos de psicoanálisis: los sufrimientos actuales. En: Memoria académica 3er Congreso internacional de investigación. Universidad de La Plata.
Laplanche, J. y Pontalis, J.B. (1977). Diccionario de psicoanálisis. Editorial Labor: Barcelona.
Lerner, H. (2003). ¿Técnicas o rituales? En: Psicoanálisis: cambios y permanencias. (pp.109-135). Libros del zorzal: B.A.
Lubartowski, R. (2007) Con los pies en la tierra, las manos en la masa y la cabeza libre para pensar. Entrevista realizada por Claudia Martínez en Tabó, J. (2007) Devenires de la clínica. Psicolibros: Montevideo.
Miraballes Guerrero, M. (2025). Algunas puntualizaciones acerca del miramiento por la figurabilidad (en La interpretación de los sueños). Monografía presentada al Instituto Ángel Garma de la Asociación Psicoanalítica Argentina.
Rojas Jerez, R. (1998). Trauma, escisión y adaptación: Ferenczi, antecedentes de Winnicott. En: Gradiva, Revista de la Sociedad Chilena de Psicoterapia Psicoanalítica y Psicoanálisis (pp.179-190).
Ulloa, F. (1995). Novela clínica psicoanalítica. Paidós: Buenos Aires
Urribarri, F. (2012). André Green. El pensamiento clínico: contemporáneo, complejo, terciario. En: Revista Uruguaya de Psicoanálisis 114.
Viñar, M. (2002). Psicoanalizar hoy: problemas de articulación teórico-clínica. Trilce: Montevideo.
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Alizade, A.M. (2002). El rigor y el encuadre interno. Revista Uruguaya de Psicoanálisis, 96
Berenstein, I. y Puget, J. (1997). ¿Qué es material clínico? En: Lo vincular (pp. 47-75). Buenos Aires: Paidós.
Bernardi, B. y R. (2003). Contratransferencia. Polemos: Buenos Aires.
Fishbein, J. y otros (2018). Consultas actuales en psicoanálisis. Revista de psicoanálisis, LXXV tomo 1-2, pp. 231-259.
Green, A. (dir). (2011). Unidad y diversidad de las prácticas del psicoanalista. APM/Biblioteca Nueva: Madrid.
Hornstein, L. (2011). Desafíos de psicoanálisis: los sufrimientos actuales. En: Memoria académica 3er Congreso internacional de investigación. Universidad de La Plata.
Laplanche, J. y Pontalis, J.B. (1977). Diccionario de psicoanálisis. Editorial Labor: Barcelona.
Lerner, H. (2003). ¿Técnicas o rituales? En: Psicoanálisis: cambios y permanencias. (pp.109-135). Libros del zorzal: B.A.
Lubartowski, R. (2007) Con los pies en la tierra, las manos en la masa y la cabeza libre para pensar. Entrevista realizada por Claudia Martínez en Tabó, J. (2007) Devenires de la clínica. Psicolibros: Montevideo.
Miraballes Guerrero, M. (2025). Algunas puntualizaciones acerca del miramiento por la figurabilidad (en La interpretación de los sueños). Monografía presentada al Instituto Ángel Garma de la Asociación Psicoanalítica Argentina.
Rojas Jerez, R. (1998). Trauma, escisión y adaptación: Ferenczi, antecedentes de Winnicott. En: Gradiva, Revista de la Sociedad Chilena de Psicoterapia Psicoanalítica y Psicoanálisis (pp.179-190).
Ulloa, F. (1995). Novela clínica psicoanalítica. Paidós: Buenos Aires
Urribarri, F. (2012). André Green. El pensamiento clínico: contemporáneo, complejo, terciario. En: Revista Uruguaya de Psicoanálisis 114.
Viñar, M. (2002). Psicoanalizar hoy: problemas de articulación teórico-clínica. Trilce: Montevideo.
Observaciones:
Las reuniones se realizarán los días: 15, 22 y 29 de mayo, 12 y 26 de junio y 3, 10, 17 y 24 de julio de 2026
