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Intervención en primera infancia para contextos menos favorecidos puede marcar un diferencial al aprender a leer.
Primaria realizó una consulta a la Facultad de Psicología sobre el tema, que está en debate
Karen Moreira y Alejandro Vásquez, Docentes de la Facultad de Psicología dialogaron en relación al posible cambio de edad en ingreso a la escuela en el programa "Viva la tarde" de Radio Sarandí 690 AM.  

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