Los resultados de la primera evaluación con el INDI (instrumento de tamizaje de desarrollo, de uso en contexto educativo) en 2019 han sido muy positivos. En primer lugar, existió un alto nivel de adhesión por parte de los maestros, siendo evaluada más del 94% de la población que asiste a los centros de educación inicial pública del país. La evaluación para Nivel 3 años se incorporó con mucho éxito, estando hoy en óptimas condiciones para estimar las normas de referencia nacional. Creemos firmemente que esto se debe al esfuerzo y compromiso de los actores educativos en los distintos niveles, así como al desarrollo intersectorial de la evaluación con alta participación del CODICEN, el CEIP y la Facultad de Psicología - Udelar.