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Docentes y estudiantes de la Facultad de Psicología participaron en el 5º Festival de Títeres del Norte “Floreció” en Tacuarembó
Docentes y estudiantes de la Facultad de Psicología participaron en el 5º Festival de Títeres del Norte “Floreció” en Tacuarembó
Docentes y estudiantes de la Facultad de Psicología participaron en el 5º Festival de Títeres del Norte “Floreció” en Tacuarembó

Integrantes de la Facultad de Psicología viajaron al departamento de Tacuarembó para participar del 5º Festival de Títeres del Norte “Floreció” que se desarrolló entre el 17 y el 19 de octubre. La presencia de la Facultad incluyó la realización de un taller y un conversatorio centrados en la salud mental comunitaria y el trabajo con infancias mediante títeres.
 

Taller: “Promoviendo salud mental comunitaria: Infancias participativas utilizando la técnica del títere”

La actividad estuvo coordinada por la Mag. Gabby Recto y la Lic. en Psicología Antonella Meriglio, y contó con la participación de estudiantes de la Especialización en Psicología en Servicios de Salud y de la Licenciatura en Psicología vinculados a un proyecto de Cooperación Institucional.

Publicado el Viernes 14 Noviembre, 2025

Ya podés conocer el programa e inscribirte para participar en la Feria Modo Udelar 2025
Ya podés conocer el programa e inscribirte para participar en la Feria Modo Udelar 2025

La sexta edición de la Feria Modo Udelar se prepara para recibir a toda la comunidad universitaria y a la sociedad con más de 100 propuestas que muestran cómo la gestión impulsa transformaciones en la Universidad de la República. El evento se desarrollará los días 18, 19 y 21 de noviembre, en Montevideo, Campus Parque Batlle, y por primera vez también en el interior del país, con actividades en el CURE, sede Maldonado.

Bajo el título “Cómo transformar la gestión: el Modelo de Gestión al día”, la Feria será un espacio de encuentro e intercambio entre docentes, estudiantes, funcionariado técnico, administrativo y de servicio (TAS) y egresadas y egresados.

Publicado el Miércoles 12 Noviembre, 2025
Publicado el Martes 11 Noviembre, 2025

Un recorrido compartido entre universidad y salud pública

A lo largo de estos años, el programa se expandió a distintos departamentos del país y consolidó una red de trabajo que articula servicios de salud, espacios comunitarios y formación universitaria. Este crecimiento fue posible gracias al compromiso sostenido de los equipos de coordinación y de quienes participan como practicantes y residentes.

Jornada conmemorativa por los 15 años del Programa de Practicantes y Residentes de Psicología en Servicios de Salud – ASSE
Jornada conmemorativa por los 15 años del Programa de Practicantes y Residentes de Psicología en Servicios de Salud – ASSE

El pasado 23 de octubre, en el Edificio Libertad, sede de la Administración de los Servicios de Salud del Estado (ASSE), se realizó la jornada “15 años del Programa de Practicantes y Residentes de Psicología en Servicios de Salud – ASSE”, actividad preparatoria del III Congreso Internacional de Psicología “Salud Mental: Perspectivas y desafíos para la construcción de otros mundos posibles”.

La instancia reunió a autoridades, docentes, profesionales, estudiantes y equipos de salud para conmemorar los quince años del convenio entre la Facultad de Psicología de la Universidad de la República (Udelar) y ASSE, en un espacio de reconocimiento y reflexión sobre los aportes, aprendizajes y desafíos del programa a lo largo de este período.

Publicado el Lunes 10 Noviembre, 2025

De la resistencia a la reexistencia: voces afro y un proyecto que transforma
De la resistencia a la reexistencia: voces afro y un proyecto que transforma

Con el proyecto Raíces Africanas en Montevideo: Narrativas presentes y futuras (AFROCENT), impulsado por la Facultad de Psicología y financiado por el Programa IM-Udelar, se construyeron narrativas que visibilizan experiencias y resistencias de la comunidad afrodescendiente y migrante. A través del fotovoice, sus protagonistas contaron sus historias, mostraron las desigualdades que enfrentan y pusieron en primer plano la riqueza de su cultura y memoria. El proyecto no solo documenta realidades invisibilizadas, sino que genera conocimiento emancipador, fortalece los movimientos sociales afro y promueve un diálogo crítico entre comunidad y academia, invitando a escuchar, aprender y reconocer voces históricamente silenciadas.

Publicado el Lunes 10 Noviembre, 2025

Construyendo respuestas integrales: la primera cohorte de la Especialización en Drogas presentó su obra
Fotografías: Junta Nacional de Drogas

Con la presentación del libro Teoría de la acción: construyendo respuestas interdisciplinarias en el campo de las drogas, se puso sobre la mesa una obra colectiva que reúne experiencias, reflexiones y perspectivas surgidas de los trabajos finales de la primera cohorte de la Especialización en Estrategias de Intervención en Usos Problemáticos de Drogas. El evento convocó a docentes, estudiantes, profesionales y representantes institucionales vinculados a las políticas públicas y al trabajo comunitario en torno al consumo problemático de drogas, quienes destacaron la importancia de la formación, la articulación entre salud mental y política pública, y la producción de conocimiento interdisciplinario como base para intervenciones más justas y efectivas.

Publicado el Lunes 10 Noviembre, 2025

Comunicado de Sección Personal: Relevamiento continuo de funcionarios/as docentes
Comunicado de Sección Personal

Comunicado Nro. 21/25

Se comunica a los funcionarios/as docentes que no hayan completado el formulario FormA,  que el mismo quedará disponible nuevamente, en el período comprendido entre el 5 de noviembre de 2025 hasta el 28 de febrero de 2026.

Para completarlo deberán ingresar a:  https://formularios.udelar.edu.uy/forma, ingresando a la pestaña “Funcionarios”, con el número de documento y la clave del Módulo de Autogestión de Personal (MAP).

Cada docente deberá completar los datos generales, así como los datos específicos de cada cargo que ocupe en Udelar. El formulario se considera completo cuando se obtiene el número de control para cada cargo.

Publicado el Lunes 10 Noviembre, 2025

"Calendario escolar 2026: la semana que se le podría ganar al verano y los argumentos de los que impulsan esta idea"
"Calendario escolar 2026: la semana que se le podría ganar al verano y los argumentos de los que impulsan esta idea"
Temática
investigación
Medio
El Observador
Conductor/a - Periodista
Tomer Urwicz
Fecha

Más de 16.000 maestros —casi la totalidad de quienes votaron en las asambleas técnico docente de mitad de año— apoyaron que las vacaciones de invierno sean de dos semanas. Lo justificaron en la necesidad de una desconexión neurocognitiva, en repensar el segundo semestre, en las bajas temperaturas en escuelas con pocas condiciones. Por lo bajo —sin votación mediante— algunos docentes plantearon que se debería tener a un calendario “más flexible”. O hacer “pausas cortas estratégicas” para prevenir el agotamiento.

Suspensión de la II Jornada del Ciclo "La investigación hoy: aportes y desafíos. Retos para la publicación académica"
afiche de difusión de la actividad

Informamos que la II Jornada del Ciclo "La investigación hoy: aportes y desafíos. Retos para la publicación académica", prevista para el martes 4 de noviembre, queda suspendida hasta nuevo aviso.

Clínica del trabajo: la salud y la subjetividad en el trabajo, enfoques metodológicos y conocimiento científico (Semipresencial)
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