La larga discusión sobre las infracciones que cometen los adolescentes, implica un desafío académico y político para la Universidad de la República.
En el marco de un debate cargado de argumentos falsos -orientados a infundir temores y prejuicios en la ciudadanía-, nuestra Universidad debe asumir un papel activo y aportar desde un enfoque multidisciplinario a la comprensión de estas complejas realidades.
El presente documento desarrolla una línea argumental desde distintas matrices disciplinarias, con la intención de contribuir a la reflexión y a la toma de posición acerca de los debates que actualmente se despliegan en el país con respecto a la infracción adolescente.