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"Cambio de edad en ingreso a la escuela primaria"
Fuente: La Diaria
Temática
Educación Primaria
Medio
Sarandi 690
Programa
"Viva la tarde"
Conductor/a - Periodista
Kairo Herrera y Magdalena Prado
Entrevistado/a o mencionado/a por Facultad
Fecha

Karen Moreira y Alejandro Vásquez, Docentes de la Facultad de Psicología dialogaron en relación al posible cambio de edad en ingreso a la escuela en el programa "Viva la tarde" de Radio Sarandí 690 AM.

 

"Antes de retrasar la edad de ingreso a la escuela, investigadores de Udelar recomiendan investigar mejor el escenario uruguayo"
Fuente: http://www.anep.edu.uy/anep/index.php/noticias/2859-la-primera-escuela-sustentable-de-uruguay-y-america-latina-completo-su-local-educativo
Temática
Educación primaria
Medio
La Diaria
Entrevistado/a o mencionado/a por Facultad
Fecha

El Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) presentó una propuesta para retrasar la edad de ingreso a primaria hasta los seis años cumplidos antes del 31 de diciembre del año anterior a la cursada. Ante esta idea, defendida por los tres consejeros del CEIP y basada en estadísticas recabadas durante los últimos seis años, el Consejo Directivo Central (Codicen) de la Administración Nacional de Educación Pública recomendó más tiempo de estudio.

"BrUNO: el videojuego que propone nuevas formas de aprender"
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Temática
Nuevas formas de interacción en el aprendizaje
Medio
Montevideo Portal
Fecha

El proyecto del cual surge BrUNo se llama “Educación Tangible. Nuevas formas de interacción en el aprendizaje” y propone ayudar a los niños a aprender matemática con la incorporación de material tangible.

Este proyecto fue uno de los cien presentados en Ingeniería deMuestra 2017."Educación Tangible. Nuevas formas de interacción en el aprendizaje" no solo da vida a BrUno sino que previamente, se desarrolla CETA, el dispositivo de interacción tangible para tablets de Plan Ceibal, ampliando así las formas de jugar y aprender haciendo posible utilizar piezas y manipulables.

Psicología del Tiempo: pasado, presente y futuro en Uruguay

    Lugar
    Salón 11, Facultad de Psicología - UR

afiche

Presentaron el libro “Una alternativa al fracaso escolar” que analiza las buenas prácticas de maestros comunitarios
afiche
Temática
Presentación Libro
Medio
Diario El Pueblo
Fecha

Alicia Kachinovsky (Facultad de Psicología, UdelaR) y Beatriz Gabbiani (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR) visitaron el pasado lunes nuestra ciudad para dar a conocer el nuevo material bibliográfico producto de una investigación en conjunto del programa Maestros Comunitarios, como “una alternativa al fracaso escolar”, en tanto constituyen “buenas prácticas” educativas.

"Expacientes del Vilardebó trabajan en un cowork público"
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Temática
Vilardebó
Medio
El Observador
Conductor/a - Periodista
Lorena Maya
Fecha

Varias mesas y escritorios de distintos tamaños se alinean a ambos lados del gran salón. "La fábrica" se lee desde lejos en uno de los espacios, y en el mismo pizarrón un esquema explica cómo transformar tapitas de plástico en un borrador para pizarrón. En otra de las mesas trabaja una empresa audiovisual, y en otra un emprendimiento que comercializa empanadas.

Danza Comunitaria

    Lugar
    Centro Cultural Mercadito Bella Italia (Carlomagno esquina Victor Manuel)

afiche

Danza Comunitaria en la Extensión Universitaria

    Lugar
    Aula Magna "Juan Carlos Carrasco", Facultad de Psicología - UR

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