“Accesibilidad e Inclusión educativa”
Día y hora
Lugar
Edificio Central de la Facultad de Psicología (Tristán Narvaja 1674 - Montevideo)
Un estudio que es base para un proyecto de ley elaborado por un equipo de académicos con aval de la Facultad de Psicología y otras instituciones propone cambiar los paradigmas existentes en materia de salud mental.
El Consejo de Gestión Administrativa y Presupuestal de la Universidad de la República dio a conocer los proyectos seleccionados correspondientes a la convocatoria 2017: Mejoramiento de las condiciones generales de estudio y trabajo, de la Comisión Permanente de Procesos y Condiciones de Estudio, Trabajo y Medio Ambiente de la Udelar (PCET-MALUR).
El 25 de noviembre es el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. La fecha fue establecida para recordar a las hermanas Mirabal, activistas políticas dominicanas y conocidas como «Las mariposas», asesinadas por la dictadura de Rafael Leonidas Trujillo el 25 de noviembre de 1960 en República Dominicana.
> Lea la Declaración de la Red Temática de Género de la Universidad de la República.
Comité de Equidad y Género
La Facultad cuenta con un Comité de Equidad y Género que se reúne quincenalmente con el fin de aplicar el Modelo de Calidad con Equidad de Género en Facultad de Psicología además de asesorar al Consejo en los temas que le conciernen.
Entre sus principales competencias se encuentran: promover la cultura organizacional de calidad con equidad de género en las prácticas institucionales e integrar el enfoque de equidad de género en la gestión de los recursos humanos y en relación educativa del servicio
Un equipo de investigadores de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República desarrolla desde 2013 el Inventario de Desarrollo Infantil (Indi), un instrumento que permite evaluar “la disposición para la escolarización” en niños de cuatro y cinco años que concurren a centros públicos de educación inicial. La evaluación la hacen las maestras en el contexto de aula y consiste en 55 indicadores para determinar el nivel de desarrollo infantil en cuatro dimensiones: el desarrollo cognitivo, el desarrollo motor, aspectos socioemocionales y la disposición hacia el aprendizaje.
“El rol garante de los Derechos de la Infancia de las maestras de educación inicial en Uruguay: análisis de su impacto en el bienestar laboral de las docentes”
Día y hora
Lugar
Aula Magna - Facultad de Psicología
La Facultad de Psicología de la Universidad de la República y el Sistema Nacional de Emergencias (SINAE) firmaron una carta de acuerdo para llevar a cabo, durante los próximos años, diferentes actividades dentro del Programa de consolidación del Sistema Nacional de Emergencias para la gestión del Riesgo de Desastres (Proyecto URU/12/003).
Entre las actividades previstas se encuentra el diseño de una currícula en el tema para el próximo año, el dictado de cursos y la elaboración de materiales educativos.
Un grupo de investigadores científicos uruguayos lanzaron una carta abierta al presidente Tabaré Vázquez que sobre lo que definen como “la complicada situación que atraviesa la investigación científica” en Uruguay.
Se trata de una carta abierta que está recolectando adhesiones en internet, hasta ahora la mayoría de las firmas son de investigadores que forman parte del Sistema Nacional de Investigadores.
El Prof. Adj. Jorge Bafico, docente del Instituto de Psicología Clínica, realiza la columna “Locotidiano” en la revista radial “Abrepalabra”, conducida por Gustavo Rey, Nelson Barceló, Sofía Romano y Pepi Martinez del Puerto en Océano FM 93,9MHz.