Ficha de Curso
INFORMACIÓN DEL CURSO
Discapacidad Visual, una mirada integral
Optativo
Egresados/as universitarios, Egresados de Centro de Formación Docente, Personas con ciclo terciario no universitario avanzado, Docentes y funcionarios/as de la Universidad de la República, Estudiantes de Especializaciones
Especialización en Evaluación Psicológica, Especialización en Psicología en Servicios de Salud, Especialización en Psicología del Deporte y la Actividad Física
Formación Permanente
30
6 créditos - 30 a 34 hrs
08/05/2024
10/07/2024
miercoles de 18 a 21 hrs.
Presencial Montevideo
Facultad de Psicología
Solo Formación Permanente
NO
20 a 30, debe ser número par por la modadlidad de las prácticas
Discapacidad Visual, una mirada integral
Contenidos del curso 2024
1. Introducción a la temática de la discapacidad visual. Nuevos paradigmas, posicionamientos sociales, políticos y culturales; intervenciones y abordajes a lo largo de la historia.
2. Ceguera y baja visión, definiciones, clasificación, patologías. La mirada clínica y la educativa
3. El desarrollo de la función visual, sus etapas; comprensión y aprehensión del mundo. El impacto de la discapacidad visual en el desarrollo temprano y su funcionamiento
4. El nacimiento de un bebé con discapacidad visual, diagnóstico, intervenciones, atención temprana y oportuna. El proceso de desarrollo cognitivo, motor y comunicacional en el niño con discapacidad visual
5-Evaluaciones cuantitativas y cualitativas. Mitos, ajustes y su impacto en la salud mental. Herramientas de comunicación y movilidad para el trabajo desde diferentes disciplinas, el trabajo interdisciplinario
6-Pérdida de visión en la adolescencia, modelo de autonomía, afrontamiento de stress y salud mental. Transición a la vida adulta, entrenamiento y estimulación visual, técnicas específicas; habilidades sociales
7- Pérdida de visión en la vida adulta, etapas, modelo de atención, interseccionalidad de los servicios
Contenidos del curso 2024
1. Introducción a la temática de la discapacidad visual. Nuevos paradigmas, posicionamientos sociales, políticos y culturales; intervenciones y abordajes a lo largo de la historia.
2. Ceguera y baja visión, definiciones, clasificación, patologías. La mirada clínica y la educativa
3. El desarrollo de la función visual, sus etapas; comprensión y aprehensión del mundo. El impacto de la discapacidad visual en el desarrollo temprano y su funcionamiento
4. El nacimiento de un bebé con discapacidad visual, diagnóstico, intervenciones, atención temprana y oportuna. El proceso de desarrollo cognitivo, motor y comunicacional en el niño con discapacidad visual
5-Evaluaciones cuantitativas y cualitativas. Mitos, ajustes y su impacto en la salud mental. Herramientas de comunicación y movilidad para el trabajo desde diferentes disciplinas, el trabajo interdisciplinario
6-Pérdida de visión en la adolescencia, modelo de autonomía, afrontamiento de stress y salud mental. Transición a la vida adulta, entrenamiento y estimulación visual, técnicas específicas; habilidades sociales
7- Pérdida de visión en la vida adulta, etapas, modelo de atención, interseccionalidad de los servicios
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Antognazza, Adriana (2019) Las voces de tu mirada. Vivencias acompañando a personas con discapacidad visual. Co.incidir ediciones. Chile
Espejo de la Fuente, Begoña. Bueno Martín, Manuel, (2005) Escala de Eficiencia Visual de Natalie Barraga. Centro de Apoyo a la Integración de deficientes visuales, Málaga, España
García, C.; Patrón, T.; Leonhardt; G., Oyarzábal; B., Vecilla,I. I (2008) Construir juntos espacios de esperanza. Orientaciones para el profesional de atención temprana a niños con ceguera o deficiencia visual. Guías ONCE. España
Lucerga, R.;Gastón, E. (2004) En los zapatos de los niños ciegos. Guías ONCE
Manual técnico de rehabilitación para personas con baja visión y ciegas, FOAL Fundación Once para América Latina, ONCE Organización Nacional de Ciegos Españoles. España
Mehr, Edwin B; Freid, Allan El cuidado de la baja visión (1992) Organización de Ciegos Españoles, Centro de Rehabilitación Visual, Madrid
Medina, l.;Veitzman, Silvia; Silva, Juan C.Guía de atención básica en baja visión para oftalmólogos para oftalmólogos. Fondo Once para América Latina. México DF.
Verdugo, Miguel Ángel, Schalock, Robert l. Discapacidad e Inclusión. Manual para la docencia. (2013) Amarú, Salamanca
Antognazza, Adriana (2019) Las voces de tu mirada. Vivencias acompañando a personas con discapacidad visual. Co.incidir ediciones. Chile
Espejo de la Fuente, Begoña. Bueno Martín, Manuel, (2005) Escala de Eficiencia Visual de Natalie Barraga. Centro de Apoyo a la Integración de deficientes visuales, Málaga, España
García, C.; Patrón, T.; Leonhardt; G., Oyarzábal; B., Vecilla,I. I (2008) Construir juntos espacios de esperanza. Orientaciones para el profesional de atención temprana a niños con ceguera o deficiencia visual. Guías ONCE. España
Lucerga, R.;Gastón, E. (2004) En los zapatos de los niños ciegos. Guías ONCE
Manual técnico de rehabilitación para personas con baja visión y ciegas, FOAL Fundación Once para América Latina, ONCE Organización Nacional de Ciegos Españoles. España
Mehr, Edwin B; Freid, Allan El cuidado de la baja visión (1992) Organización de Ciegos Españoles, Centro de Rehabilitación Visual, Madrid
Medina, l.;Veitzman, Silvia; Silva, Juan C.Guía de atención básica en baja visión para oftalmólogos para oftalmólogos. Fondo Once para América Latina. México DF.
Verdugo, Miguel Ángel, Schalock, Robert l. Discapacidad e Inclusión. Manual para la docencia. (2013) Amarú, Salamanca
Durante el curso asistian como invitados: Dra. Judith Uturbey, Sra Analie Calo e integrante de una familia con hijo con discapacidad visual. Los grupos de trabajo para la entrega final se irán conformando durante el curso.
