La jornada se desarrollará en la sede de la INDDHH (Bulevar Artigas 1532) y busca promover el diálogo, la visibilización y la concientización acerca de la importancia de garantizar los derechos de las personas que enfrentan desafíos en salud mental.
¿Tenés entre 20 y 35 años? Desde el Centro de Investigación Básica en Psicología (CIBPsi) de la Facultad de Psicología te invitamos a participar en un experimento sobre cómo fluyen los pensamientos, en especial el pensamiento rumiante.
Buscamos dos grupos:
Tu colaboración es clave para avanzar en la comprensión de la salud mental. Como agradecimiento, recibirás una entrada de cine.
Para participar inscribite a través de este formulario
Especialistas conversaron con la diaria sobre el arraigo de las agresiones verbales por orientación sexual en el lenguaje y el contraste entre la legislación y la realidad en materia de derechos de la comunidad LGBTI+, en particular de los varones homosexuales.
El viernes 29 de agosto se realizó en el Campus Luisi Janicki de la Universidad de la República (Udelar) la cuarta jornada interservicios “Una nueva apuesta para la implementación del Modelo de Calidad con Equidad de Género (MCEG) en la Udelar”.
La actividad reunió a autoridades y referentes de doce servicios universitarios y de siete ámbitos centrales, que compartieron avances, desafíos y buenas prácticas en el proceso de implementación de los distintos niveles del MCEG, un trabajo colectivo que la Universidad viene desarrollando desde hace más de una década.
Docentes, investigadores, profesionales y estudiantes se reunieron para reflexionar sobre los desafíos actuales de la crianza, la educación y el cuidado de las infancias en el marco de las VIII Jornadas de Primera Infancia y Educación Inicial – 6° Encuentro Internacional, organizadas por el Programa de Primera Infancia y Educación Inicial del Instituto de Psicología, Educación y
Desarrollo Humano de la Facultad de Psicología.
En el primer día se llevaron a cabo la mesa de apertura, presentaciones de trabajos y una conferencia central en la que participaron principalmente docentes y exdocentes de la Facultad, así como invitados.
Abrir la mirada: la infancia como urgencia