Día y hora | |||
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Defensa de Trabajo Final de Grado, 29 de setiembre de 2023 |
Licenciatura en Psicología |
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Defensa de Trabajo Final de Grado, 28 de setiembre de 2023 |
Licenciatura en Psicología |
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X Congreso ALFEPSI 2023 |
Psicologías necesarias y posibles para otros mundos necesarios y urgentes. |
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Seminario |
La activación farmacológica de la ALDH2 como una nueva estrategia terapéutica de la adicción al alcohol |
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Ciclo de charlas 2023 Fármacos, experiencias subjetivas y saberes psicológicos |
¿Qué tomar para aumentar el foco en los estudios? |
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Seminario |
Metódicas de investigación descoloniales como ética y política de la liberación |
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X Congreso ALFEPSI 2023 |
Psicologías necesarias y posibles para otros mundos necesarios y urgentes. |
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Defensa de Trabajo Final de Grado, 27 de setiembre de 2023 |
Licenciatura en Psicología |
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Defensa de tesis de maestría |
Percepciones y prácticas cotidianas de las personas mayores en relación con la inseguridad y el miedo al delito. |
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Defensa de Trabajo Final de Grado, 26 de setiembre de 2023 |
Licenciatura en Psicología |
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Defensa de Trabajo Final de Grado, 25 de setiembre de 2023 |
Licenciatura en Psicología |
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Defensa de Trabajo Final de Grado, 22 de setiembre de 2023 |
Licenciatura en Psicología |
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Ceremonia de bienvenida y conferencia inaugural |
Cohortes 2023 de las Maestrías de Facultad de Psicología |
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Defensa de Trabajo Final de Grado, 21 de setiembre de 2023 |
Licenciatura en Psicología |
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Conversatorio |
Movimientos, reivindicaciones y artivismos |
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Defensa de Trabajo Final de Grado, 20 de setiembre de 2023 |
Licenciatura en Psicología |
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Defensa de Trabajo Final de Grado, 19 de setiembre de 2023 |
Licenciatura en Psicología |
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Defensa de Trabajo Final de Grado, 18 de setiembre de 2023 |
Licenciatura en Psicología |
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Tercera Jornada |
Diplomatura en Psicogerontología |
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Presentación de informe |
Explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes y entornos digitales: aportes de la investigación internacional para construir un estado de situación nacional |
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Conversatorio |
¿Transformación o pauperización educativa? |