"Escolarización temprana es clave para detectar dificultades de aprendizaje"
Temática
Resultados del Inventario de Desarrollo Infantil (INDI)
Medio
Montevideo Portal
Fecha
Así lo ratifica un estudio realizado por la Facultad de Psicología de la Universidad de la República.
Los datos surgen de los primeros resultados del Inventario de Desarrollo Infantil (INDI) elaborado por la Facultad de Psicología y vinculado con educación inicial, en el que se trabajan varios dominios, como el cognitivo, el motor y la disposición del niño para los aprendizajes.
Los últimos indicadores confirman que los niños de cuatro años con dificultades en los referidos dominios necesitan un apoyo específico.
