Ficha de Curso - prueba
¿Quién escribe cuando se escribe? Contribuciones desde el psicoanálisis y la literatura al campo de la salud mental
Tipo de curso:
Optativo
Destinatarios/as:
Egresados/as universitarios, Egresados de Centro de Formación Docente, Estudiantes universitarios avanzado, Personas con ciclo terciario no universitario avanzado, Público en general
Fecha de inicio y de finalización: del 07/09/2026 al 23/11/2026
Días y horario de dictado del curso:
Lunes de 18 a 21 horas
Créditos:
6 créditos
Cupos:
30
Modalidad:
Presencial Montevideo
Localidad:
Montevideo
Carga horaria (Horas de aula):
30
Acredita a:
Programa resumido del curso:
¿Qué aportes pueden realizarse desde la literatura y el psicoanálisis al campo de la salud mental? Este curso, impulsado por el grupo de investigación “Psicoanálisis y literatura: investigaciones en la frontera” del Instituto de Psicología Clínica, propone abordar temáticas de las fronteras del psicoanálisis y la literatura que contribuyen al campo de la salud mental como posibilitador de existencias singulares y colectivas. Entendiendo que el Psicoanálisis es una práctica que está en relación con el campo de la salud mental, se busca profundizar reflexiones en su frontera con la literatura que dialogan y enriquecen la práctica clínica contemporánea. Las mismas incluyen el debate de conceptos teóricos que bordean la frontera recientemente mencionada, como es el caso de la escritura, la ficción y la palabra. Asimismo, se trabajará en el abordaje de ciertos textos literarios y otras prácticas artísticas: Autoficción, Crónicas y Diarios son algunos de ellos.
Los contenidos de este curso exceden la malla curricular propuesta para la formación de grado lo que convierte al curso en una posibilidad para tener una aproximación teórica de las fronteras disciplinares del psicoanálisis y la literatura en relación con la salud mental no solo para nuestros estudiantes de grado sino también para egresados de nuestra casa de estudios.
A partir de la realización de este curso, el/la estudiante será capaz de:
• identificar distintas tradiciones de investigación e intervención en las fronteras del psicoanálisis y la literatura;
• profundizar en diversas discusiones actuales de algunas escrituras desde la perspectiva psicoanalítica;
• evidenciar la contribución desde el psicoanálisis y la literatura al campo de la salud mental.
Contenidos temáticos:
1. Psicoanálisis, Literatura y Salud mental, ¿Qué nos dicen estos significantes?
2. Escritura y contemporaneidad
3. Ficción y palabra desde el psicoanálisis y la literatura
4. Autoficción. Aproximación conceptual desde la literatura y crítica desde el psicoanálisis.
5. Cartas, diarios y suicido. ¿Un pasaje al acto literario?
6. Crónica y mirada.
Los contenidos de este curso exceden la malla curricular propuesta para la formación de grado lo que convierte al curso en una posibilidad para tener una aproximación teórica de las fronteras disciplinares del psicoanálisis y la literatura en relación con la salud mental no solo para nuestros estudiantes de grado sino también para egresados de nuestra casa de estudios.
A partir de la realización de este curso, el/la estudiante será capaz de:
• identificar distintas tradiciones de investigación e intervención en las fronteras del psicoanálisis y la literatura;
• profundizar en diversas discusiones actuales de algunas escrituras desde la perspectiva psicoanalítica;
• evidenciar la contribución desde el psicoanálisis y la literatura al campo de la salud mental.
Contenidos temáticos:
1. Psicoanálisis, Literatura y Salud mental, ¿Qué nos dicen estos significantes?
2. Escritura y contemporaneidad
3. Ficción y palabra desde el psicoanálisis y la literatura
4. Autoficción. Aproximación conceptual desde la literatura y crítica desde el psicoanálisis.
5. Cartas, diarios y suicido. ¿Un pasaje al acto literario?
6. Crónica y mirada.
Bibliografía:
Agamben. G. (2005) “El autor como gesto”. En: Profanaciones. Buenos Aires: Adriana Hidalgo. Disponible en:
https://mercaba.org/SANLUIS/Filosofia/autores/Contempor%C3%A1nea/Agam ben/El%20autor%20como%20gesto.pdf
Agamben, G. (2008) ¿Qué es lo contemporáneo? Disponible en: https://19bienal.fundacionpaiz.org.gt/wp-content/uploads/2014/02/agamben-que-es-lo-contemporaneo.pdf
Allouch, J. (2019) Nuevas observaciones sobre el pasaje al acto. Editorial Literales
Angulo, M. (2014) Crónica y mirada. Aproximaciones al periodismo narrativo. Madrid: Libros del K.O
Bayard, P. (2009) ¿Se Puede Aplicar La Literatura Al Psicoanálisis? España: Editorial Paidós
Béliveau, O. (2004) La narrativa en la obra de Freud, Buenos Aires, Argentina, FILO: UBA.
Blanco, S. (2018). La autoficción: una ingeniería del yo. Punto de vista Editores
Deleuze, G. (2002). “La litterature et la vie.” En: Critique et clinique. Paris: Minuit. pp. 11-17. Disponible en: https://lobosuelto.com/la-literatura-y-la-vida gilles-deleuze/
Dolezel, L. (1999). Heterocósmica. Ficción y mundos posibles. Madrid: Arco.
Doron, C.-O. (2015). El surgimiento del concepto «salud mental» entre 1940 y 1970: Génesis de una psicopolítica. Pratiques en santé mentale, Artículos selecciona(1), 3-16
Freud. S. (2006). “Estudios sobre la histeria” En Obras Completas. Tomo II. Buenos Aires: Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1895).
Freud. S. (2006). “El delirio v los sueños en la «Gradiva» de W. Jensen y otras obras” En Obras Completas. Tomo IX. Buenos Aires: Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1906-08).
Freud. S. (2006). “El yo y el ello” En Obras Completas. Tomo XIX. Buenos Aires: Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1923)
Lacan, J. (1984). “El estadio del espejo como formador de la función del yo [je] tal como se nos revela en la experiencia psicoanalítica"”. En: Escritos I. Buenos Aires: Siglo XXI Editores
Ludmer, J. (2009). “Literatura postautónoma”. En: Propuesta Educativa. Núm 32. pp. 41-45 Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/4030/403041704005.pdf
Pizarnik, A. (2022) Diarios completos. España. Editorial Lumen.
Rotker, S. (1992) La Invención de la crónica. Buenos Aires: Ediciones Letra Buena
Observación: Se seleccionarán textos literarios hispanoamericanos actuales para trabajar y se informará en el comienzo del curso.
https://mercaba.org/SANLUIS/Filosofia/autores/Contempor%C3%A1nea/Agam ben/El%20autor%20como%20gesto.pdf
Agamben, G. (2008) ¿Qué es lo contemporáneo? Disponible en: https://19bienal.fundacionpaiz.org.gt/wp-content/uploads/2014/02/agamben-que-es-lo-contemporaneo.pdf
Allouch, J. (2019) Nuevas observaciones sobre el pasaje al acto. Editorial Literales
Angulo, M. (2014) Crónica y mirada. Aproximaciones al periodismo narrativo. Madrid: Libros del K.O
Bayard, P. (2009) ¿Se Puede Aplicar La Literatura Al Psicoanálisis? España: Editorial Paidós
Béliveau, O. (2004) La narrativa en la obra de Freud, Buenos Aires, Argentina, FILO: UBA.
Blanco, S. (2018). La autoficción: una ingeniería del yo. Punto de vista Editores
Deleuze, G. (2002). “La litterature et la vie.” En: Critique et clinique. Paris: Minuit. pp. 11-17. Disponible en: https://lobosuelto.com/la-literatura-y-la-vida gilles-deleuze/
Dolezel, L. (1999). Heterocósmica. Ficción y mundos posibles. Madrid: Arco.
Doron, C.-O. (2015). El surgimiento del concepto «salud mental» entre 1940 y 1970: Génesis de una psicopolítica. Pratiques en santé mentale, Artículos selecciona(1), 3-16
Freud. S. (2006). “Estudios sobre la histeria” En Obras Completas. Tomo II. Buenos Aires: Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1895).
Freud. S. (2006). “El delirio v los sueños en la «Gradiva» de W. Jensen y otras obras” En Obras Completas. Tomo IX. Buenos Aires: Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1906-08).
Freud. S. (2006). “El yo y el ello” En Obras Completas. Tomo XIX. Buenos Aires: Amorrortu. (Trabajo original publicado en 1923)
Lacan, J. (1984). “El estadio del espejo como formador de la función del yo [je] tal como se nos revela en la experiencia psicoanalítica"”. En: Escritos I. Buenos Aires: Siglo XXI Editores
Ludmer, J. (2009). “Literatura postautónoma”. En: Propuesta Educativa. Núm 32. pp. 41-45 Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/4030/403041704005.pdf
Pizarnik, A. (2022) Diarios completos. España. Editorial Lumen.
Rotker, S. (1992) La Invención de la crónica. Buenos Aires: Ediciones Letra Buena
Observación: Se seleccionarán textos literarios hispanoamericanos actuales para trabajar y se informará en el comienzo del curso.
Observaciones:
