Ficha de Curso
INFORMACIÓN DEL CURSO
Evaluación e Intervención Transdiagnóstica en Trastornos Emocionales
Optativo
Estudiantes de Maestrías, Estudiantes de Doctorado
Maestría en Psicología y Educación, Maestría en Psicología Social, Maestría en Psicología Clínica
Maestría, Doctorado
16
2 créditos - 16 a 23 hrs
3 créditos - 15 a 19 hrs
31/07/2024
07/08/2024
31 de julio, 1, 5 y 7 de agosto, de 17 a 21 horas.
Presencial Montevideo
Montevideo
Cursos de contenido para estudiantes del Doctorado en Psicología.
Cursos optativos para estudiantes de Maestría*.
* La convalidación del curso por cursos obligatorios de dichas maestrías, deberá solicitarse a la Dirección Académica correspondiente a los efectos de evaluar la razonable equivalencia.
Cursos optativos para estudiantes de Maestría*.
* La convalidación del curso por cursos obligatorios de dichas maestrías, deberá solicitarse a la Dirección Académica correspondiente a los efectos de evaluar la razonable equivalencia.
Compartido con Posgrado
NO
30
1. Precedentes, inicio y desarrollo del Transdiagnóstico
2. Programas de tratamiento transdiagnóstico:
a. El Mindfulness como modalidad de intervención psicológica.
i. Evaluación
ii. Tratamiento
iii. Evidencia empírica
b. Terapia de Conducta Dialéctica
i. Evaluación
ii. Tratamiento
iii. Evidencia empírica
c. Terapia conductual-cognitiva basada en Mindfulness para la prevención de recaídas en la depresión.
i. Evaluación
ii. Tratamiento
iii. Evidencia empírica
d. La terapia conductual-cognitiva mejorada para el tratamiento de los trastornos del comportamiento alimentario.
i. Evaluación
ii. Tratamiento
iii. Evidencia empírica
e. El protocolo unificado para el tratamiento de los trastornos emocionales.
i. Evaluación
ii. Tratamiento
iii. Aplicaciones del protocolo unificado
iv. Evidencia empírica
f. Terapia cognitiva-conductual en grupo para la ansiedad
i. Evaluación
ii. Tratamiento
iii. Evidencia empírica
3. Estudios de casos prácticos:
a. Aplicación de la intervención transdiagnóstica a casos clínicos reales
2. Programas de tratamiento transdiagnóstico:
a. El Mindfulness como modalidad de intervención psicológica.
i. Evaluación
ii. Tratamiento
iii. Evidencia empírica
b. Terapia de Conducta Dialéctica
i. Evaluación
ii. Tratamiento
iii. Evidencia empírica
c. Terapia conductual-cognitiva basada en Mindfulness para la prevención de recaídas en la depresión.
i. Evaluación
ii. Tratamiento
iii. Evidencia empírica
d. La terapia conductual-cognitiva mejorada para el tratamiento de los trastornos del comportamiento alimentario.
i. Evaluación
ii. Tratamiento
iii. Evidencia empírica
e. El protocolo unificado para el tratamiento de los trastornos emocionales.
i. Evaluación
ii. Tratamiento
iii. Aplicaciones del protocolo unificado
iv. Evidencia empírica
f. Terapia cognitiva-conductual en grupo para la ansiedad
i. Evaluación
ii. Tratamiento
iii. Evidencia empírica
3. Estudios de casos prácticos:
a. Aplicación de la intervención transdiagnóstica a casos clínicos reales
Barlow, D.H. y Farchione, T.J., Ellard, Boisseau, C.L., Allen, L. B., Ehrenreich-May, J. (2019). Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales. Madrid: Alianza editorial. 2ª Edición revisada y ampliada
Olivares-Rodríguez, J. y Olivares-Olivares, P.J.(2022). Intervención Psicológica Transdiagnóstica. Tercera generación de los tratamientos psicológicos. Pirámide.
Osma-López, J. (2019). Aplicaciones del protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de la disregulación emocional. Alianza
Olivares-Rodríguez, J. y Olivares-Olivares, P.J.(2022). Intervención Psicológica Transdiagnóstica. Tercera generación de los tratamientos psicológicos. Pirámide.
Osma-López, J. (2019). Aplicaciones del protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de la disregulación emocional. Alianza
Se admite una reelaboración del trabajo final.
